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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

引导发现教学模式可使学生学会如何学习，适用于任何学科的教学。()

引导发现教学模式可使学生学会如何学习，适用于任何学科的教学。（)

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更多“引导发现教学模式可使学生学会如何学习，适用于任何学科的教学。…”相关的问题

第1题

第二语言语法教学的目标有()。

第二语言语法教学的目标有（)。

A.揭示语言结构规律

B.培养从事语言教学与研究的能力

C.学会汉语

D.提高学生运用汉语进行交际的能力

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第2题

()环节要作的工作就是：使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析，确定学生的准备状态。

A.分析教学大纲

B.分析学生特征

C.制订教学目标

D.实施教学评价

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第3题

布卢姆教育思想的核心是他的发现学习教学理论。()

布卢姆教育思想的核心是他的发现学习教学理论。（)

A.正确

B.错误

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第4题

2016年现代教育原理期末考试论述题2答案

2.结合当前实际，谈谈你对学会学习的思想内涵的认识。

请帮忙给出正确答案

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第5题

荀子把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节，并把行看作是教学的最终目标。()

荀子把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节，并把行看作是教学的最终目标。（)

A.正确

B.错误

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第6题

教育的终极目的是为了促进学生的发展，新课程改革的最终实现必须要通过实践教学逐一落实和实现。()

教育的终极目的是为了促进学生的发展，新课程改革的最终实现必须要通过实践教学逐一落实和实现。（)

A.错误

B.正确

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第7题

关于课堂基本要素在教学活动中所占地位的重要性，学者的观点主要包括教师中心说、学生中心说和知识中心说。()

关于课堂基本要素在教学活动中所占地位的重要性，学者的观点主要包括教师中心说、学生中心说和知识中心说。（)

A.错误

B.正确

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第8题

《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径：坚持在教学过程中培养﹔重视在日常生活中实践。()

《小学语文课程标准》在“教学建议”中指出了提高学生口语交际能力的主要途径：坚持在教学过程中培养﹔重视在日常生活中实践。（)

A.错误

B.正确

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第9题

如何建立师生共同发展的教学关系？

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第10题

学生对统计的学习不需要多长时间。()

学生对统计的学习不需要多长时间。（)

A.错误

B.正确

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第11题

结合自己的教学经验，谈谈如何培养青少年的道德认知。

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