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[主观题]

教学设计是一个问题求解的过程。()

教学设计是一个问题求解的过程。()

A.正确

B.错误

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第1题
对于计算1+2+…+n的这个问题,可以设计递归函数完成求解。()
对于计算1+2+…+n的这个问题,可以设计递归函数完成求解。()

A.正确

B.错误

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第2题
C++语言是从早期的C语言逐渐发展演变而来的,与C语言相比,它在求解问题方法上进行的最大改进是面向过程。()
C++语言是从早期的C语言逐渐发展演变而来的,与C语言相比,它在求解问题方法上进行的最大改进是面向过程。()

A.错误

B.正确

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第3题
遗传算法是一个随机搜索算法,适用于数值求解具有多参数、多变量、多目标等复杂的最优化问题。()
遗传算法是一个随机搜索算法,适用于数值求解具有多参数、多变量、多目标等复杂的最优化问题。()

A.正确

B.错误

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第4题
在简谐运动问题中,凡涉及到与周期有关的问题,可先画出振动图线,利用图线的物理意义及其对称性分析,求解过程简捷、直观。()
在简谐运动问题中,凡涉及到与周期有关的问题,可先画出振动图线,利用图线的物理意义及其对称性分析,求解过程简捷、直观。()

A.错误

B.正确

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第5题
进行教学设计的意义有()。
进行教学设计的意义有()。

A、实现教学工作的科学化

B、教育理论、教育原则的应用与贯彻,必须解决可操作的问题

C、各种教学媒体的应用和开发,必须建立在对教学过程系统研究的基础上

D、实现教学工作的系统化

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第6题
某中学打算建立一个校园网站来宣传学校的师资力量和教学环境,那么下面较为合理的信息集成过程是()。①收集反馈、评价修正②确定主题设计目标③规划内容结构、收信息加工素材④选择适当工具、实际操作

A.③②①④

B.②①④③

C.①③②④

D.②③④①

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第7题
在研究目的上,中小学教师的教育技术研究是一种实践性的研究活动,其主要目的是为了防止教学过程遇到各种各样的问题。()
在研究目的上,中小学教师的教育技术研究是一种实践性的研究活动,其主要目的是为了防止教学过程遇到各种各样的问题。()

A.错误

B.正确

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第8题
在研究目的上,中小学教师的教育技术研究是一种实践性的研究活动,其主要目的是为了防止教学过程遇到各种各样的问题。()
在研究目的上,中小学教师的教育技术研究是一种实践性的研究活动,其主要目的是为了防止教学过程遇到各种各样的问题。()

A.正确

B.错误

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第9题
教学设计的研究对象是教师教的过程。()
教学设计的研究对象是教师教的过程。()

A.正确

B.错误

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第10题
一个问题可用动态规划算法或贪心算法求解的关键特征是问题的()。(A)重叠子问题(B)最优子结构

一个问题可用动态规划算法或贪心算法求解的关键特征是问题的()。

(A)重叠子问题

(B)最优子结构性质

(C)贪心选择性质

(D)定义最优解

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第11题
教学设计,是指规划一个学与教相互配合的序列,安排好各种教学的“事件”、“情境”与“刺激”,以唤起、维持并推动学习者进行有效学习的一种教学实践活动。()
教学设计,是指规划一个学与教相互配合的序列,安排好各种教学的“事件”、“情境”与“刺激”,以唤起、维持并推动学习者进行有效学习的一种教学实践活动。()

A.错误

B.正确

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