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A.可以利用重点调查资料对调查总体进行较准确地数量推断
B.典型调查同样可以计算抽样误差
C.普查方式在项目市场分析中应用最广泛
D.只有随机抽样方式才可以计算抽样误差
A.名义利率与实际利率都是年利率；
B.实际利率不小于名义利率；
C.当计息周期为1年时实际利率等于名义利率；
D.名义利率通常记为“年利率为i，一年计息m次”；
E.在技术经济分析中要按名义利率计息。
A.财务内部收益率是使项目寿命期内各年净现金流量的现值之和等于0的折现率；
B.通常采用试算内插法求财务内部收益率的近似值；
C.常规项目存在唯一的实数财务内部收益率；
D.非常规项目不存在财务内部收益率；
E.当财务内部收益率小于基准收益率时投资项目可行。
1. 美国芝加哥大学教授舒尔茨被认为是教育经济学的创始人。他说：“教育作为经济发展的源泉，其作用是远远超过被看作实际价值的建筑物、设施、库存物资等物力资本的。”在谈到人力资源时说：“有技能的人的资源是一切资源中最为重要的资源，人力资本收益大于物力资本投资的收益。” 舒尔茨根据其人力资本学说，对美国历年高等教育费的收益率进行了计算。结果是，美国1929年到1957年教育投资在增加国民收入中作出贡献的比率是33%。由此出发，请谈谈你对教育所担负的经济功能的看法。
A.在线性盈亏平衡分析中，常用的方法有图解法和方程式法
B.产量安全度与盈亏平衡生产能力利用率呈互补关系
C.价格安全度与盈亏平衡价格呈同方向变化
D.价格安全度越高，项目产品盈利的可能性就越大
E.盈亏平衡分析在确定合理的经济规模和选择合适的工艺技术方案等方面，具有积极作用
A.凡项目对国民经济所作的贡献均应计为项目的效益；
B.凡国民经济为项目所付出的代价均应计为项目的费用；
C.项目的费用包括直接费用和间接费用；
D.项目的效益包括直接效益和间接效益：
E.项目的间接费用和间接效益又称为项目的外部效果。
A.稀释性潜在普通股就是潜在普通股
B.稀释性潜在普通股是指假设在当期转换为普通股会减少每股收益的潜在普通股
C.稀释性潜在普通股是指假设在当期转换为普通股会减少普通股股数的潜在普通股
D.稀释性潜在普通股是指假设在当期转换为普通股会减少净利润的潜在普通股
