题目内容
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[主观题]
师德修养的历史继承性特点首先需要教师()。
A.从历史和文化中汲取精神营养,传承和弘扬世界各民族的职业道德。
B.从历史和文化中汲取精神营养,传承和弘扬中华民族的优秀师德。
C.继承古代孔子、孟子思想,传承儒家思想文化
D.继承现代的陶行知、蔡元培教育思想,践行和弘扬他们的主张。
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A.从历史和文化中汲取精神营养,传承和弘扬世界各民族的职业道德。
B.从历史和文化中汲取精神营养,传承和弘扬中华民族的优秀师德。
C.继承古代孔子、孟子思想,传承儒家思想文化
D.继承现代的陶行知、蔡元培教育思想,践行和弘扬他们的主张。
A.监控性与操作性的统一
B.示范性与教育性的统一
C.选择性与责任性的统一
D.内隐性与外显性的统一
A.师德评价过程中幼儿教师必须用发现的眼光看待师德行为
B.师德评价要注意评价目的与手段的与时俱进
C.师德评价必须立足于促进幼儿教师道德的发展,以发展为出发点,考察幼儿教师的道德行为
D.师德评价要注意教师行为的动机
T.对
F.错
A.社会生活条件的历史延续性决定了法律继承性的客观存在
B.法律的相对独立性决定了法律发展过程的延续性和继承性
C.法律作为人类文明成果的共同性决定了法律继承的必要性
D.法律发展的历史事实也验证了法律的继承性
E.法律作为人类的社会规则要求法律不断的发展和完善
A.社会意识与社会存在的变化发展的不完全同步性
B.社会意识与经济发展水平的不平衡性
C.社会意识各种形式之间相互影响
D.社会意识的发展具有历史继承性