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第2题
在复杂的教学活动中，大多数教学技能的运用是通过内部心理活动的智慧技能和自我调控技能来实现的，如教学设计技能、教材处理技能、教学组织技能和教学反思技能等，它们往往表现在对知识、信息的加工和改造上，因此，它具有外显性和观念性。()
在复杂的教学活动中，大多数教学技能的运用是通过内部心理活动的智慧技能和自我调控技能来实现的，如教学设计技能、教材处理技能、教学组织技能和教学反思技能等，它们往往表现在对知识、信息的加工和改造上，因此，它具有外显性和观念性。（)
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A.错误
B.正确
第7题
在“机械文化”的影响下，盛行着以机械运动解释一切生命活动的观点，如把人体看成是由许多零件组成的复杂机器，维护健康就是维护机器正常运转。()
在“机械文化”的影响下，盛行着以机械运动解释一切生命活动的观点，如把人体看成是由许多零件组成的复杂机器，维护健康就是维护机器正常运转。（)
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A.错误
B.正确
第9题
根据“复杂人”的假设，管理者要有权变的论点，即以现实的情景为基础做出可变的或灵活的行为反应。()
根据“复杂人”的假设，管理者要有权变的论点，即以现实的情景为基础做出可变的或灵活的行为反应。（)
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A.正确
B.错误
第10题
1972年在德国慕尼黑举办的奥林匹克运动会，其中心体育场是德国建筑家()等人设计的。用巨大的金属柱支撑金属网结构，上面覆盖玻璃，形成巨大的有顶空间。复杂的帐篷结构使建筑充满了趣味感，体现了高科技在建筑上的发展。
1972年在德国慕尼黑举办的奥林匹克运动会，其中心体育场是德国建筑家（)等人设计的。用巨大的金属柱支撑金属网结构，上面覆盖玻璃，形成巨大的有顶空间。复杂的帐篷结构使建筑充满了趣味感，体现了高科技在建筑上的发展。
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A.佛莱·奥托、根特·本尼什
B.罗尔夫·古特布罗德
C.佛莱·奥托
第11题
生产方式在社会发展中起决定作用，其决定作用主要表现在：（)①生产方式或生产活动，是人类从动物界分离出来的根本动力和人类区别于动物界的根本标志②生产方式或生产活动是人类和人类社会得以生存和发展的基础③生产活动是形成人类一切社会关系的基础④生产方式决定社会制度的性质和社会制度的更替。
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
