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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

在人的价值关系中，人既是主体，又是客体。作为客体，人

A.对他人和社会有一定的需要

B.具有不同于其他客体的特殊属性

C.可以对他人和社会的发展起到积极作用

D.可以通过自己的实践活动，创造出物质和精神财富，满足他人和社会的需要

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更多“在人的价值关系中，人既是主体，又是客体。作为客体，人A．对他…”相关的问题

第1题

下列观点中正确表达了人的自觉活动和社会发展规律的关系的是（)

A.社会规律是人们自己行动的规律

B.人既是社会主体又是社会客体

C.人既是历史的“剧中人”，又是历史的“剧作者”

D.不存在某种凌驾于人类实践活动之上的社会规律

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第2题

学生在教育过程中的地位（）

A.既是教育的客体，又是认识发展的主体

B.是教育的客体

C.是认识的主体

D.是学习的主人

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第3题

内部公众既是旅游组织公共关系的主体又是内部公共关系的客体，这是内部公众区别于外部公众的最显著特征。()

内部公众既是旅游组织公共关系的主体又是内部公共关系的客体，这是内部公众区别于外部公众的最显著特征。（)

A.错误

B.正确

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第4题

价值判断与事实判断的根本区别在于是否存在_________。

A.真实性

B.判断客体

C.判断主体

D.人的需要

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第5题

在救灾捐赠实践中，政府既是劝募人，又是受赠人，不仅负担沉重，而且缺少有效的制衡，容易引起社会公众的质疑。()

在救灾捐赠实践中，政府既是劝募人，又是受赠人，不仅负担沉重，而且缺少有效的制衡，容易引起社会公众的质疑。（)

T.对

F.错

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第6题

人在价值关系中()

A.只能做价值主体

B. 只能做价值客体

C. 既可以是价值主体，又可以是价值客体

D. 只是价值目的，不是价值手段

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第7题

人既是历史的“剧中人”，又是历史的“剧作者”。()

人既是历史的“剧中人”，又是历史的“剧作者”。（)

A、错误

B、正确

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第8题

人既是事故的受害者又是肇事者，因此安全工作的实质是控制人的行为。()

人既是事故的受害者又是肇事者，因此安全工作的实质是控制人的行为。（)

A.正确

B.错误

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第9题

因为客体属性的多样性和主体需要的多层次性，教育价值中主客体关系表现的形式多种多样:()

A.多种属性表现出多种不同的教育价值

B.多种属性表现出同一教育价值

C.某一属性体现出一种教育价值

D.某一属性体现出多种教育价值

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第10题

人的主体是人作为活动主体在客体作用过程中所表现出来的()、自主性与自为性。

A.时效性

B.投资性

C.能动性

D.无限性

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第11题

人的思想品德是在社会实践基础上，在主客体因素相互作用、相互协调和主体内在的思想矛盾转化的过

程中产生、发展和变化的。()

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