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[主观题]

()是比较分析两个对象之间某些相同或相似之点,从而认识事物或解决问题的方法。

()是比较分析两个对象之间某些相同或相似之点,从而认识事物或解决问题的方法。

A.联想法

B.类比法

C.仿生法

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第1题
测验法是指研究者有计划的通过亲身接触和广泛的了解,比较充分的掌握有关历史教学的历史,现状中的某些或某个问题的情况,在大量掌握第一手资料的基础上进行分析综合,得出科学的结论,指导现实的历史教学工作。()
测验法是指研究者有计划的通过亲身接触和广泛的了解,比较充分的掌握有关历史教学的历史,现状中的某些或某个问题的情况,在大量掌握第一手资料的基础上进行分析综合,得出科学的结论,指导现实的历史教学工作。()

A、错误

B、正确

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第2题
下列说法错误的是:()

A.生物电子等排体指的是具有不同价电子数,并且具有相近理化性质,能够产生相似或者相反生理活性的分子或基团。

B.狭义的电子等排体是指原子数、电子总数以及电子排列状态都相同的不同分子或基团。

C.广义的电子等排体是指具有相同数目价电子的不同分子或基团,不论其原子及电子总数是否相同。

D.Langmuir认为,原子、官能团和分子由于类似的电子结构,其物理化学性质也相似。

E.Friedman提出了生物电子等排的概念是指外围电子数目相同或排列相似,具有相同生物活性或拮抗生物活性的原子、基团或部分结构,为生物电子等排体。

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第3题
下列说法错误的是:

A.狭义的电子等排体是指原子数、电子总数以及电子排列状态都相同的不同分子或基团。

B. 广义的电子等排体是指具有相同数目价电子的不同分子或基团,不论其原子及电子总数是否相同。

C. 生物电子等排体指的是具有不同价电子数,并且具有相近理化性质,能够产生相似或者相反生理活性的分子或基团。

D. Langmuir认为,原子、官能团和分子由于类似的电子结构,其物理化学性质也相似。

E. Friedman提出了生物电子等排的概念是指外围电子数目相同或排列相似,具有相同生物活性或拮抗生物活性的原子、基团或部分结构,为生物电子等排体。

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第4题
____是指幼儿在教师引导下,对两个或两个以上的物体进行分析、比较,感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。

A.观察法

B.游戏法

C.操作法

D.比较法。

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第5题
描述性研究方法是应用统计方法,分析一群体中两个或两个以上变项之间关系与关联。()
描述性研究方法是应用统计方法,分析一群体中两个或两个以上变项之间关系与关联。()

T、对

F、错

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第6题
马克思主义理论与激进人本主义相似,它主张从()中寻找社会问题产生的的根源,主张社会工作的任务是与服务对象一起,通过阶级斗争或其他集体行动改变现有的社会现实来解决这些社会问题。

A.社会意识

B.社会存在

C.上层建筑

D.经济基础

E.阶级压迫

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第7题
下列关于个体内差异评价的说法错误的是()

A、个体内差异评价充分照顾到了个体间的差异,在评价过程中不会给被评价者造成压力。

B、个体内差异评价既不与客观标准进行比较,又不与其他被评价者进行比较,很容易使被评价者自我满足。

C、个体内差异评价是根据被评对象现在和过去的情况或自身不同的侧面确定评价标准。

D、个体内差异评价不照顾评价对象集合的整体状态,评价对象集合中的每一个对象都要与集合外的一个标准进行比较。

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第8题
请示与报告行文目的相同,都是用于向上级请求指示或批准某些事项。()
请示与报告行文目的相同,都是用于向上级请求指示或批准某些事项。()

A、错误

B、正确

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第9题
两个轴心受压柱,A为正确配置箍筋的普通箍筋柱,B为其它条件与A相同的正确配置螺旋筋的柱。A柱和B柱比较,破坏时,B的延性好于A。()
两个轴心受压柱,A为正确配置箍筋的普通箍筋柱,B为其它条件与A相同的正确配置螺旋筋的柱。A柱和B柱比较,破坏时,B的延性好于A。()

A.错误

B.正确

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第10题
在公共政策终结的对象中,公共政策本身的终结,就是指终止由公共政策执行而带来的某种或某些服务。()
在公共政策终结的对象中,公共政策本身的终结,就是指终止由公共政策执行而带来的某种或某些服务。()

A.正确

B.错误

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第11题
相似第一定理指出:若两个物理现象相似,则()必定为1。

A、相似常数

B、相似指标

C、相似判据

D、相似条件

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