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[单选题]

()是儿童感知和理解语言的行为表现。

A.表述

B.早期阅读

C.倾听

D.文学欣赏

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第1题
倾听是儿童感知和理解语言的行为表现。()
倾听是儿童感知和理解语言的行为表现。()

A.正确

B.错误

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第2题
书写是儿童感知和理解语言的行为表现。()
书写是儿童感知和理解语言的行为表现。()

A.错误

B.正确

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第3题
学前儿童的美术活动是一种手、眼、脑并用的活动,美术活动需要他们用多种感官去感知审美对象,用脑去想象、理解、加工审美意象,用语言去表述目己的审美感受,用手操作美术工具和材料去表现自己的思想情感和所见所闻。()
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第4题
语感是对语言的感觉,是认识主体对言语的一种感性和理性相统一的悟性,是包含着感知、理解和情感体验在内的言语活动过程。()
语感是对语言的感觉,是认识主体对言语的一种感性和理性相统一的悟性,是包含着感知、理解和情感体验在内的言语活动过程。()

A.正确

B.错误

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第5题
在教学中,应以学前儿童审美心理结构的建构为主,应有潜在的审美价值,应注意审美环境的创设,审美特征的感知,理解和创造,审美情感的陶冶等。()
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第6题
儿童语义的发展是指儿童对词、句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。()
儿童语义的发展是指儿童对词、句子和语段3个语言结构层次在理解上的发展和获得。()

A.错误

B.正确

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第7题
儿童的前语言阶段,是一个语音核心敏感期,围绕语音,儿童发展三个方面的能力:

A.前语言感知能力的发展

B.前语言发音能力的发展

C.前语言交际能力的发展

D.前语言交流能力的发展

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第8题
儿童的前语言阶段,是一个语音核心敏感期,围绕语音,儿童发展三个方面的能力:()
儿童的前语言阶段,是一个语音核心敏感期,围绕语音,儿童发展三个方面的能力:()

A、前语言感知能力的发展

B、前语言发音能力的发展

C、前语言交际能力的发展

D、前语言交流能力的发展

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第9题
儿童不能理解从一堆小钱中拿出来的小钱,是这一堆小钱中的一部分,这时儿童的思维处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.直觉思维阶段

D.运算阶段

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第10题
学前儿童的欣赏活动是一种儿童面对美术作品或周围景物时所进行的带有情感色彩的精神活动,这种精神活动大致包括感知、想象、理解等心理过程。()
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第11题
不同的儿童对同一首乐曲的感知、理解、体验可能会有所不同。()
不同的儿童对同一首乐曲的感知、理解、体验可能会有所不同。()

A.错误

B.正确

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