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[主观题]

幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价、幼儿教师能力的评价、幼儿园课程的评价等属于中观评价。()

幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价、幼儿教师能力的评价、幼儿园课程的评价等属于中观评价。（)

A、错误

B、正确

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第1题

幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价、幼儿教师能力的评价、幼儿园课程的评价等属于中观评价。()

幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价、幼儿教师能力的评价、幼儿园课程的评价等属于中观评价。（)

A.错误

B.正确

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第2题

下列说法正确的是（)

A、教育目的的评价、对教育结构的评价、对学前教育制度的评价、对学前教育行政管理的评价等属于微观评价。

B、成见效应是指评价者在评价中由于种种原因，对评价对象的评价先后不一致的一种心理现象。

C、被评价者是动态角色，他可以是下级人员，可以是同级人员,但不能是上级人员。

D、幼儿园领导班子的评价、幼儿教师队伍的评价属于中观评价。

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第3题

对幼儿园领导班子的评价属于宏观评价。()

对幼儿园领导班子的评价属于宏观评价。（)

A.正确

B.错误

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第4题

下列哪个属于微观的教育评价范畴？（)

A、对教育目的的评价

B、对幼儿园领导班子的评价

C、幼儿园办园条件的评价

D、对儿童审美能力发展的评价

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第5题

幼儿园教育活动评价包括（）

A.幼儿园教育活动结果的评价

B.幼儿园教育活动过程评价

C.幼儿发展评价

D.幼儿已有水平的评价

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第6题

幼儿发展评价是提高教师素质以及幼儿园教育质量的重要手段。()

幼儿发展评价是提高教师素质以及幼儿园教育质量的重要手段。（)

A、错误

B、正确

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第7题

幼儿发展评价是提高教师素质以及幼儿园教育质量的重要手段。()

幼儿发展评价是提高教师素质以及幼儿园教育质量的重要手段。（)

A、错误

B、正确

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第8题

开展幼儿发展评价并不能有助于将幼儿园工作的重心转移到研究和促进幼儿发展上来。()

开展幼儿发展评价并不能有助于将幼儿园工作的重心转移到研究和促进幼儿发展上来。（)

A、错误

B、正确

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第9题

幼儿发展评价是提高教师素质以及幼儿园教育质量的重要手段。()

幼儿发展评价是提高教师素质以及幼儿园教育质量的重要手段。（)

A.正确

B.错误

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第10题

开展幼儿发展评价并不能有助于将幼儿园工作的重心转移到研究和促进幼儿发展上来。()

开展幼儿发展评价并不能有助于将幼儿园工作的重心转移到研究和促进幼儿发展上来。（)

A.正确

B.错误

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第11题

在幼儿园评价工作中，价值判断的准则是自我诊断、自我总结、自我完善，从而改进工作，提高效率，促进保教质量的提高，是以()为评价主体和以()为评价客体。

A.幼儿园幼儿园内部工作状况

B.教育系统上级主管部门幼儿园

C.家长和社区幼儿园工作

D.幼儿园教师幼儿

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