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[主观题]

“词是有意义的能独立运用的最小的语言单位。”这是从语法的角度说的。()

“词是有意义的能独立运用的最小的语言单位。”这是从语法的角度说的。()

A.正确

B.错误

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更多““词是有意义的能独立运用的最小的语言单位。”这是从语法的角度…”相关的问题
第1题
词是最小的声音和意义的结合体,是最小的有意义的语言单位。()
词是最小的声音和意义的结合体,是最小的有意义的语言单位。()

A.正确

B.错误

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第2题
下面对音位的叙述正确的是()。

A.音位是某一语言中能区分词的语音形式的最小语音单位。

B.音位是从语音的社会属性角度划分出来的最小语音单位。

C.属于同一音位的音素彼此没有区别意义的作用。

D.每一种语言都有自己的一套音位系统。

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第3题
奥苏贝尔根据有意义学习任务的复杂程度,把有意义学习分成有层次组织的类型,基本的有意义学习有代表性学习、概念学习和()

A.命题学习

B.知识运用学习

C.问题解决学习

D.创造性学习

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第4题
“运用长时记忆中已贮存的知识形成的较大的有意义的单元”属于哪种组块方式?

A.意义组块

B.音像组块

C.知觉组块

D.时空组块

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第5题
简述叙词语言的优缺点。

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第6题
多义词是具有几个意义的一个词,这些意义相互有一定联系;而同音词则是没有意义联系的几个词,各自独立存在。()
多义词是具有几个意义的一个词,这些意义相互有一定联系;而同音词则是没有意义联系的几个词,各自独立存在。()

A、错误

B、正确

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第7题
下列对《书愤》的描述正确的是()

A.以口语入词

B.是七言律诗

C.对比手法的运用

D.表达了作者立誓报国,至老弥坚的壮烈情怀

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第8题
柳永词对词体开拓的贡献有()

A.大力提倡慢词,改变小令一统天下的局面,使慢词与小令平分秋色;

B.变雅为俗,运用通俗的语言表达市民化的生活情调;

C.创造性的运用了白描和铺叙的手法;

D.是创用词调最多的词人。

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第9题
对借词的认识有误的是()。

A.词语借用是一种社会文化现象,是文化交流在语言上的反映

B.词语借用的多少,不同语言间差异很大

C.从借词的层次上看,大多数语言只借用本语言词汇系统中缺少的词

D.本语词与借词并用的同义词,其使用频率及语用环境一般完全相同

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第10题
以下作为宋代前中期词的共同特色错误的说法是()
以下作为宋代前中期词的共同特色错误的说法是()

A.要写男女相思、感时伤别,较为狭窄

B.在语言上以典雅精巧、清丽流畅为主要特色

C.在表现手法上,以委婉细腻、含蓄温柔为主

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第11题
讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合?()

A.非正式语言

B.正式语言

C.随意语言

D.自由语言

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