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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

品德的培养确实涉及到多方面的内容，涉及人成长、生活所需要的多种德性和德行问题，但其中并不包括人成长生活中的意义问题。()

品德的培养确实涉及到多方面的内容，涉及人成长、生活所需要的多种德性和德行问题，但其中并不包括人成长生活中的意义问题。（)

A、错误

B、正确

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更多“品德的培养确实涉及到多方面的内容，涉及人成长、生活所需要的多…”相关的问题

第1题

人际关系角色涉及人与人的关系以及其他礼仪性、象征性职责( )。

人际关系角色涉及人与人的关系以及其他礼仪性、象征性职责（)。

人际关系角色涉及人与人的关系以及其他礼仪性、象征性职责()。

A、正确

B、错误

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第2题

公共关系人员的品德应该包括以下几个方面的内容（）

A.公正无私

B.乐于助人

C.光明磊落

D.实事求是

E.勤奋努力

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第3题

老年社会工作的社会支持网络正式支持涉及了贫困救助、生活照料、危机干预、老年人权益保障等多方面的内容。（)

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第4题

好的饭店宣传册应满足多方面的要求，就有效性而言，下列要求哪一个最重要：（)

A丰富的图片

B印刷的质量

C推销的内容

D纸张的质地

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第5题

《幼儿园教师专业标准》中“游戏活动的支持与引导”部分的内容不包括：（)。

A.充分利用各种教育契机，对幼儿进行随机教育。

B.提供符合幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标的游戏条件。

C.充分利用与合理设计游戏活动空间，提供丰富、适宜的游戏材料，支持、引发和促进幼儿的游戏。

D.引导幼儿在游戏活动中获得身体、认知、语言和社会性等多方面的发展。

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第6题

学生品德的形成过程是知、情、意、行的培养过程。()

学生品德的形成过程是知、情、意、行的培养过程。（)

A、错误

B、正确

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第7题

一般来说，人的品德是在活动和交往的基础上沿着知、情、意、行的顺序形成发展。因此培养学生品德的顺序可以概括为提高品德认识，陶冶品德情感，锻炼品德意志和培养品德行为习惯。()

一般来说，人的品德是在活动和交往的基础上沿着知、情、意、行的顺序形成发展。因此培养学生品德的顺序可以概括为提高品德认识，陶冶品德情感，锻炼品德意志和培养品德行为习惯。（)

A、错误

B、正确

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第8题

一般来说，人的品德是在活动和交往的基础上沿着知、情、意、行的顺序形成发展。因此培养学生品德的顺序可以概括为提高品德认识，陶冶品德情感，锻炼品德意志和培养品德行为习惯。()

一般来说，人的品德是在活动和交往的基础上沿着知、情、意、行的顺序形成发展。因此培养学生品德的顺序可以概括为提高品德认识，陶冶品德情感，锻炼品德意志和培养品德行为习惯。（)

A.正确

B.错误

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第9题

从受教者出发区分的德育管理过程基本环节有：()

A.提高道德认识，培养道德思维

B.实现从知到行的转化，培养品德践行能力

C.教育情况的回馈和总结

D.品德的考察与评定

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第10题

请结合教育实践谈谈如何培养学生良好的态度和品德。

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第11题

德育具有直接促进社会生产、科学技术和商品经济发展的作用，表现在：()

德育具有直接促进社会生产、科学技术和商品经济发展的作用，表现在：（)

A、培养劳动者一定的品德作用于社会生产

B、培养科技人员一定的品德作用于科技成果的生产和运用

C、培养人们的现代思想道德观念作用于现代生产、科技、商品经济的发展

D、德育影响人们的生活方式

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