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[单选题]

通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这种知觉属于()。

A.知觉防御

B.晕轮效应

C.首因效应

D.定型效应

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第1题
从心理学观点来看,激励是个体行为引起动机,维持该行为,并将此行为的导向某一目标的过程。()
从心理学观点来看,激励是个体行为引起动机,维持该行为,并将此行为的导向某一目标的过程。()

A.正确

B.错误

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第2题
可以通过刺激大脑上的相应部位导致个体侵犯行为的增强。()
可以通过刺激大脑上的相应部位导致个体侵犯行为的增强。()

A.错误

B.正确

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第3题
()是指在教育过程中研究者通过感官或借助于一定的科学仪器,有目的、有计划地考察和描述个体某种心理活动的表现或行为变化,从而收集研究资料。

A.教育心理实验

B.观察法

C.调查法

D.问卷法

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第4题
根据《反不正当竞争法》的规定,下列哪一种关于诋毁商誉行为的表述是正确的()

A.新闻单位被经营者唆使对其他经营者从事诋毁商誉的行为,可与经营者构成共同的不正当竞争行为

B.经营者通过新闻发布会形势发布影响其他同业经营者商誉的信息,只要该信息是真实的,构成诋毁行为

C.诋毁行为只能是针对市场上某一特定竞争对手实施的

D.经营这对其他竞争者进行诋毁,其主观心态既可以是故意,也可以是过失

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第5题
在职业生涯发展的某一阶段,个体已经能够独立作出自己的贡献,不再依赖他人,该阶段属于()。

A、探索阶段

B、立业阶段

C、维持阶段

D、离职阶段

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第6题
顾客总价值是指顾客购买某一种产品或劳务时所期望获得的一组利益。()

A.错误

B.正确

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第7题
____是少年期表现的总体特征。

A.身心状态的急剧变化

B.内心世界的发现

C.自我意识的突出

D.独立精神的加强

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第8题
“以小人之心度君子之腹”,这符合社会知觉效应中的首因效应。()
“以小人之心度君子之腹”,这符合社会知觉效应中的首因效应。()

A.正确

B.错误

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第9题
社会知觉的种类为

A.他人知觉

B.人际知觉

C.角色知觉

D.自我知觉

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第10题
在意志果断性方面,小学生有哪些特点?()

A.小学生的果断性随年级升高而不断发展

B.相当一部分小学生表现出优柔寡断的特征

C.相当一部分小学生表现出草率决定的特征

D.小学生意志的受暗示性和独断性特征较为明显,其中受暗示性尤为突出

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第11题
侵犯行为是()。

A.间接达到伤害生命个体欲以避免的目的的任何形式的意向.

B.直接达到伤害生命个体欲以避免的目的的任何形式的行为.

C.间接达到伤害生命个体欲以避免的目的的任何形式的动机.

D.直接达到伤害欲以避免的生命个体目的的任何形式的行为.

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