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在接触这个环节,我们要达成哪些目标()
A.拉近与客户之间的距离
B.寻找客户购买点也就是客户的需求
C.确定客户是否有投保意向
D.预估客户何时会投保
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A.拉近与客户之间的距离
B.寻找客户购买点也就是客户的需求
C.确定客户是否有投保意向
D.预估客户何时会投保
A.收集和整理需求与限制信息,制定建筑项目目标
B.明确各个活动场所的性质、要求和具体的设计标准
C.拟订空间设计计划书
D.设计供选择的计划方案
A.“无助的狗”实验说明了一个道理:如果我们在某些方面设置合理的目标,并通过努力实现自己的目标,就会逐渐提升我们在这方面的自信
B.每个人都有不足之处,我们要接受这个事实,而不是看不起自己
C.真实的生命没有完美的
D.我们即使在生活中遇到挫折,也不要怀疑自己的价值
A.决定是否要增聘人手
B.批准部属呈上来的一份例行开支报告表
C.阅读工作进度报告,以评估是否已达成预定目标
D.向部属解释为什么他未能如其所愿获得加薪
E.招待一位和你这个部门来往密切的某位大公司经理
A.根据公司下达的销售目标,通过推动销售提升和渠道开发等方式达成销售目标
B.为终端提供有效的促销手段
C.及时回收应收账款
D.大客户是业绩的主要来源,需竭力为大客户提供服务,要多请客吃饭维护客情
A.第一结果上达成一致
B.绩效结果上达成一致
C.完成工作目标上达成一致
D.第二结果上达成一致
请为大班的幼儿设计一次诗歌教学活动(诗歌附后)。具体要求:(1)制定目标要全面,符合该年龄班幼儿发展特点;(2)活动过程结构完整,体现该类活动的设计组织思路;(3)列出活动过程每一环节的要点(包括拟提问的问题)。附诗歌:风在哪里?风在哪里?树儿说:“当我的枝叶翩翩起舞,那是风在吹过。”风在哪里?花儿说:“当我的花朵频频点头,那是风在吹过。”风在哪里?草儿说:“当我的身体轻轻晃动,那是风在吹过。”风在哪里?风就在我们身边。春天,它吹绿了大地;夏天,它送来了凉爽;秋天,它飘来了果香;冬天,它带来了银装。