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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

下列关于培训效果评估的局限性,说法正确的有()

A.一旦涉及自己的利害关系,将使培训带有太多的主观感情色彩

B.评估往往是由内部人员进行的,这些人员可能不愿报告方案的消极因素

C.虽然有培训效果评估制度,但难以使用其结果

D.由于缺乏有效的评估,这将会在某种程度上导致培训在许多组织中只能处于从属的、非战略性的地位

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第1题
培训评估过程中有两个问题,一个是“学习的条理清楚吗?’’,另一个是“你能够了解这些知识与你的工作的吻合程度吗?’’。从对培训效果评估的层次来分析,下面说法正确的是:()

A. 前者是对培训结束后一段时间的评估,后者是对目前学习的评估

B.前者是对培训中的评估,后者是对目前学习的评估

C.前者是对目前学习的评估,后者是对培训过程中的评估

D.前者是对目前学习的评估,后者是对培训结束后一段时间的评估

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第2题
关于招聘,以下说法正确的是()。
关于招聘,以下说法正确的是()。

A、招聘包括招募.甄选.录用.评估四个环节

B、招聘是人力资源管理的重要环节

C、招聘仅仅是人力资源部的工作

D、招聘是人力资源规划.工作分析.培训和开发.绩效管理.薪酬管理.劳动关系等其他人力资源管理活动得以开展的前提和基础

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第3题
近年来,国内外很多企业都将如何花费较少的时间获取最大的培训效果作为衡量培训优化程度的关键性指标。以下关于最优化原则表述不正确的是()。

A.在设计教学计划时要考虑培训效果评估方法的选择

B.确保教学计划保证整个教学活动的优化

C.帮助教师寻求完成教学任务的最优化途径

D.努力让学员在最优化的教学环境中学习

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第4题
关于内在灵活性的局限性,下列说法错误的是()。

A.不适应经济的巨大外生变化

B.阻碍经济复苏

C.不能消除循环变化

D.无法避免认识时滞

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第5题
培训评估目的大多是为了()。

A.关注培训参加情况

B.对参加平常的培训效果的评估

C.关注参加培训人员的学习态度

D.提高培训管理水平

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第6题
在四层次效果评估模型中,第一层和第二层次的标准主要衡量受训者对培训过程的满意程度及学习状况,主要是用来判断是培训成果转化的。()
在四层次效果评估模型中,第一层和第二层次的标准主要衡量受训者对培训过程的满意程度及学习状况,主要是用来判断是培训成果转化的。()

A、错误

B、正确

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第7题
以下关于培训制度的说法错误的是()。

A.人职培训制度体现了“先培训,后上岗、先培训,后任职”的原则

B.培训风险管理制度是培训管理的首要制度

C.在制定培训奖惩制度时一定要明确培训可能出现的各种优劣结果的奖惩标准

D.设立培训评估制度既可以检验培训效果,也可以规范培训相关人员的重要途径

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第8题
员工培训的评估有效果评估和效益评估之分。()

员工培训的评估有效果评估和效益评估之分。()

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第9题
培训效果评估的内容主要是基于()评估培训计划的执行情况。

A.培训组织者

B.培训对象

C.培训过程

D.培训总体效果

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第10题
在四层次效果评估模型中,第一层次主要评估学员从培训项目中学到了什么,即受训者参加培训项目后能够在多大程度上实现态度转变、知识扩充或技能提升等结果。()
在四层次效果评估模型中,第一层次主要评估学员从培训项目中学到了什么,即受训者参加培训项目后能够在多大程度上实现态度转变、知识扩充或技能提升等结果。()

A.正确

B.错误

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第11题
公共部门人员培训效果评估过程通常包括()。

A.制定评估标准

B.填写培训效果评估表

C.评估效果的转移

D.评估手段的更新

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