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[多选题]
根据我国长期以来形成的体育三分法,体育整体制度可分解为()
A.学校体育制度
B.社会体育制度
C.体育经济制度
D.竞技体育制度
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A.学校体育制度
B.社会体育制度
C.体育经济制度
D.竞技体育制度
A.错误
B.正确
A.体育教学目标的要求
B.学生学习规律
C.运动技能形成规律
D.只有经常运用所学到的知识技能于锻炼实践中,才有可能得体育增进健康的实效
A.从生理学、心理学、社会学、伦理学等多重视角透视分析学校体育
B.促进竞技运动在学校的开展
C.把体育与生活联系起来,提高了理论的可操作性
D.将重心放在学生方面,尊重儿童个体生长的需要