除了直接运用社会学知识与方法解决问题的应用社会学外,其他的应用研究包括()。
A.诊所社会学
B.评估研究
C.社会实验
D.社会批评
E.政策咨询
A.诊所社会学
B.评估研究
C.社会实验
D.社会批评
E.政策咨询
A.了解:从具体实例中知道或举例说明对象的有关特征;根据对象的特征,从具体情境中辨认或者举例说明对象。
B.理解:描述对象的特征和由来,阐述此对象与相关对象之间的区别和联系。
C.掌握:在理解的基础上,把对象用于新的情境。
D.运用:综合使用已掌握的对象,选择或创造适当的方法解决问题。
A.初步学会从数学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识
B.形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神
C.学会与人合作,并能与他人交流思维的过程和结果
D.初步形成评价与反思的意识
A.正确
B.错误
A.巩固、深化、活化物理学的基础知识和实验技能
B.教给学生解题的思路和方法
C.提高学生运用知识分析问题和解决问题的能力
D.随时得到学生情况的反馈信息,以利于调节教学程序和教学方法
A.能熟练地计算
B.能进行逻辑推理
C.能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略
D.面对新的数学知识时,能主动地寻找其实际背景,并探索其应用价值。
A.强调获得亲自参与的积极体验
B.强调提高学生的发现问题和解决问题的能力
C.强调学会分享与合作
D.强调培养对社会的责任心和使命感
E.强调学科知识与相关知识的综合运用
讲义法属于与()培训相适应的培训方法。(2003年11月二级真题)
A.技能
B.知识
C.创造性
D.解决问题能力