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更多“研究式反思即通过教学研究来不断反思自己的教学行为是否体现课标…”相关的问题
第1题
校本教学研究中的教师自我反思方式包括：自觉进行反思性的行动研究，（) ，（) ，建立教师个人的研究
校本教学研究中的教师自我反思方式包括：自觉进行反思性的行动研究，() ，() ，建立教师个人的研究档案。
第3题
下列表述中，属于反思型教师观相对于技术型教师观的新发展的是（)。
A.反思型教师有能力去慎思他们的教学行为及其所处的背景
B.反思型教师能通过利用各种不同渠道的信息，使理论与实践相联结
C.反思型教师能够通过改变教学行为和环境而达到预期目的，并能对自己的行为负起责任
D.反思型教师不善于运用新的证据来重新评估、验证自己的决策
第4题
参与式培训是指，通过（)，引导参与者在活动中反思自己的经验与观念，在交流和分享中学习他人的长处，产生新的思想，达到新的认识，从而实现自我提高的一种培训方式。
A.创设情境
B.期末考试
C.期中考试
D.小测验
第6题
由凯来斯等提出的行动研究的步骤包括计划、观察、行动、（)四步。A．总结B．检查C．评价D．反思
由凯来斯等提出的行动研究的步骤包括计划、观察、行动、()四步。
A．总结
B．检查
C．评价
D．反思
第8题
()认为，社会结构是由人们在能动的行动中建构起来的，是一个结构化过程，人类对自身历史的认识具有反思性，即利用对历史的确定认识来进一步促进变迁。
A.吉登斯
B.齐美尔
C.韦伯
D.达伦多夫
第10题
中学教师王老师根据教学观察和教学反思将自己的硕士论文的选题定为“学业不良学生的学习习惯改进
的行动研究”。这一选题属于
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A．社会变革与发展对教育研究提出的问题
B．学科理论深化、拓展或转型中产生的问题
C．研究者个人在教育实践领域中观察与思考产生的问题
D．来源于对前人和他国教育信息的分析与解读
