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昆体良非常重视家庭、学校在儿童心理健康教育方面的重要作用。()

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第1题
昆体良认为学校教育优于家庭教育的原因有哪些?()

A.学校教育可以起到鼓励学生的作用

B.学校能给儿童提供各方面的知识

C.学校教育可以养成学生适应社会公共生活的习惯和参加社会活动的能力

D.学校有受过专门教育的教师

E.学校教育比家庭教育更全面深刻

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第2题
()在西方教育史上首次论述了儿童的优生优育问题。

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.昆体良

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第3题
昆体良主张老师应()

A.观察儿童

B.娇惯儿童

C.了解儿童

D.热爱儿童

E.溺爱儿童

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第4题
昆体良重视幼儿时期的教育,主张在儿童刚能说话时就应开始 美育和德育。()

昆体良重视幼儿时期的教育,主张在儿童刚能说话时就应开始 美育和德育。()

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第5题
昆体良提出人的教育应从摇篮开始,婴儿期注意发展语言,强调周围环境对儿童最初概念形成的重要影响。()
昆体良提出人的教育应从摇篮开始,婴儿期注意发展语言,强调周围环境对儿童最初概念形成的重要影响。()

A.正确

B.错误

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第6题
主张把儿童分成班级,依照他们每个人的能力,制定他们依次发言,这些见解,是班级授课制的萌芽。其倡
导者是

A.西塞罗

B.昆体良

C.柏拉图

D.普罗泰戈拉

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第7题
昆体良在《雄辩术原理》中阐述了他的幼儿教育理论。()
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第8题
在书中宣扬“原罪”论和“赎罪”论的是()。A柏拉图B 奥古斯丁C 亚里士多德D 昆体良

在书中宣扬“原罪”论和“赎罪”论的是()。

A柏拉图

B 奥古斯丁

C 亚里士多德

D 昆体良

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第9题
在学校教育和家庭教育的作用孰优孰劣的问题上,古罗马著名教育家昆体良的观点是()。
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第10题
在西方教育史上,第一个全面系统地论述教育管理的思想家是()。

A.蒙田

B.昆体良

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

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第11题
昆体良重视教师在教学中的作用,认为教师()。

A.首先应是德才兼备的人

B.要有职业道德

C.要有一定的教育能力

D.要有教师联盟

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