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第2题
与同时代教育家相比，杨贤江的独特建树表现在( )。 ①致力于中国的马克思主义理论建设 ②撰写了《教育史ABC》、《新教育大纲》两部著作 ③提出了“全人生教育”的青年教育思想 ④创造性地阐述了教育本质问题
A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.②③④
第4题
1868年，俄国教育家乌申斯基出版了( )，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A.《大教学论》
B. 《人是教育的对象》
C. 《教育心理学》
D. 《教育心理大纲》
第8题
1982年，美国教育家阿德勒等人共同提出了“派迪亚计划”，对美国当时的12年制中小学教育提出了改革主
张，企图实施更适合人性需要的教育。这一教育实践的指导思想是
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A．新行为主义教育
B．分析教育哲学
C．终身教育思潮
D．现代人文主义教育思潮
第10题
“恩物”是哪位幼儿教育家首先使用的概念（)A．爱伦·凯B．福泽渝吉C．福禄贝尔D．巴西多
“恩物”是哪位幼儿教育家首先使用的概念()
A．爱伦·凯
B．福泽渝吉
C．福禄贝尔
D．巴西多
