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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

能有效激发受访人说出新闻细节的问题有()

A.对于这个现象你有什么感想?

B. 你怎么看这件事?

C. 你能给我举个例子吗?

D. 当时是怎样的情形?

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更多“能有效激发受访人说出新闻细节的问题有()A. 对于这个现象你…”相关的问题
第1题
记者为了避免和受访人之间立场的冲突,采用哪种提问法更有效?()

A.借问法

B.正面提问法

C.设问法

D.故问法

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第2题
激发新闻收受动力的途径有哪些?
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第3题
恰当的目标能给人以期望,从而激发热情产生积极行为,因此,在设置目标时,必须考虑的问题有()。

A.目标的阶段性

B.目标的科学性

C.目标的可变性

D.组织目标与员工个人目标的一致性

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第4题
受光激发的原子与另一种原子碰撞时,把激发能传递另一个原子使其激发,后者发射荧光,称之为( )

A.传递荧光

B.受激荧光

C.敏化荧光

D.共振荧光

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第5题
对自杀的护理评价( )

A.患者能自己说出不会自杀

B.患者能表示人生是有意义的,并能与他人互动及建立关系

C.患者情绪不稳定

D.患者有自杀意念出现时,能够寻求帮助和接受他人帮助

E.有良好的支持系统

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第6题
逐步求精的定义是指为了能集中精力解决主要问题而尽量推迟对问题细节的考虑。()
逐步求精的定义是指为了能集中精力解决主要问题而尽量推迟对问题细节的考虑。()

A.正确

B.错误

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第7题
N2分子受激跃迁到n=1的振动能级,然后通过发射光子退激发,试问N2分子在退激过程中能发射哪些能量的光子.N2分

N2分子受激跃迁到n=1的振动能级,然后通过发射光子退激发,试问N2分子在退激过程中能发射哪些能量的光子.N2分子的壳.对于每个振动能级只考虑前5个转动能级.

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第8题
激发与维持内 在动机的措施()。

A.创设问题情境,引起学生的认知矛盾,激发求知欲

B.发现学习也是激发学生内在动机的有效方法

C.培养学习兴趣

D.利用原有兴趣、动机的迁移

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第9题
记者在采访中要尊重受访人的发言权利,所以只能认真倾听其回答,然后按照采访提纲逐个发问。()

记者在采访中要尊重受访人的发言权利,所以只能认真倾听其回答,然后按照采访提纲逐个发问。()

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第10题
选择社会热点或焦点问题作为选题的原因不包括()。

A.普遍为人关注的问题同样能激发作者的兴趣

B.热点问题的资料更易获得

C.热点问题的观点容易获得并可以毫不费力地得出结论

D.热点问题具有良好的社会和经济效益

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第11题
记者在采访中要尊重受访人的发言权利,所以只能认真倾听其回答,然后按照采访提纲逐个发问。()
记者在采访中要尊重受访人的发言权利,所以只能认真倾听其回答,然后按照采访提纲逐个发问。()

A.正确

B.错误

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