A.在美育形态上,学校美育和社会美育成为美育的主体;
B.在美育的地位上,美育成为现代教育与学科体制的组成部分。
C.在美育目的上,美育被视为建构现代人格和现代文化的重要方式;
D.在美育方式上,从传统的诗乐主导转变为小说和戏剧等大众文化形式主导;
A、是针对发展中国家提出的保护贸易理论
B、是针对发达国家提出的保护贸易理论
C、认为发达工业国家在整个国际经济体系中居于主导地位
D、认为发展中国家处于次要和不利地位
A.该理论是针对发展中国家提出的保护贸易理论
B.该理论以阿根廷经济学家普雷维什为代表
C.该理论认为发达国家在国际经济体系中居于主导地位
D.该理论认为发展中国家在国际经济体系中居于次要和不利地位
E.该理论认为外围国家要想打破既定的国际经济体系,必须采取保护贸易政策,发展民族工业