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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

课堂教学激发策略是指教师在课堂教学中运用多种手段，_____，最大限度地挖掘学生潜能，促进学生能高效地进行自主学习。

A.以激发学生的学习动机

B.以激发学生的考试动机

C.以激发学生的表演动机

D.以激发学生的捣乱动机

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第1题

课堂教学激发策略是教师在课堂上采用多种手段激发学生学习动机，最大限度挖掘学生潜能，促使学生能高效地进行自主学习，以获得全面发展的教学手段。（)

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第2题

对外汉语语法教学课堂教学活动中，要以()为主。

对外汉语语法教学课堂教学活动中，要以（)为主。

A.教师讲授语法

B.教师训练学生怎样学习并运用语法

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第3题

课堂教学激发的整体性原则要求教师在进行激励时，应着眼于全局，且各项激励活动要相互促进，形成_____。

A.整体效应

B.蝴蝶效应

C.马太效应

D.鲶鱼效应

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第4题

运用情境的方式呈现学习任务不是现代课堂教学组织策略的特点之一。（)

运用情境的方式呈现学习任务不是现代课堂教学组织策略的特点之一。()

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第5题

以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求，您认为不合理的是（)。

A.教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学理念

B.教师要使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机，培养学生的多方面能力

C.教师要重视教学样式的多样化，丰富课堂教学

D.教师要树立为学生服务的思想，成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

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第6题

可以从下列()方面入手，培养和激发学生对语文的兴趣。

A.使课堂教学具有吸引力

B.使学生享受成功的喜悦

C.依靠教师的个人魅力

D.使学生在挫折中前进

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第7题

运用“通过游戏活动来引导学生体验事件发生的可能性”策略，尝试设计一个有关概率知识的课堂教学

活动。

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第8题

课堂教学生成性问题是指教师与学生、学生与学生在一定的课堂教学情境中，随机出现的教师预期之外

的超出预设方案的课堂影响课堂氛围、师生思路及行为的即时信息()。

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第9题

可以从下列()方面入手，培养和激发学生对语文的兴趣。

可以从下列（)方面入手，培养和激发学生对语文的兴趣。

A、使课堂教学具有吸引力

B、使学生享受成功的喜悦

C、依靠教师的个人魅力

D、使学生在挫折中前进

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第10题

在课堂教学交流中，教师和学生都可以作为信息的发送者，但主要发送者是学生。（)

在课堂教学交流中，教师和学生都可以作为信息的发送者，但主要发送者是学生。()

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第11题

现在教育技术给语文课堂教学带来的变化：（)

A.教学方式的变化。

B.学生思维过程的变化。

C.教师角色的转换。

D.合作式学习的策略。

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