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[主观题]

可以通过刺激大脑上的相应部位导致个体侵犯行为的增强。()

可以通过刺激大脑上的相应部位导致个体侵犯行为的增强。()

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第1题
可以通过刺激大脑上的相应部位导致个体侵犯行为的增强。()
可以通过刺激大脑上的相应部位导致个体侵犯行为的增强。()

A.错误

B.正确

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第2题
以下描述正确的是()

A.假性痛是指去除病变部位后仍感到相应部位疼痛

B.痛有双重含义,即痛觉和病理反应

C.痛觉是个体的客观体验

D.疼痛是人体最强烈的应对策略之

E.疼痛是机体对有害刺激的适应性反应

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第3题
需要是指客观的刺激作用于人们的大脑所引起的个体缺乏某种东西的状态。()
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第4题
需要是外界的()作用于人的大脑所引起的个体缺乏某种东西的状态。

A.行为

B.变化

C.刺激

D.事物

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第5题
需要是外界的()作用于人的大脑所引起的个体缺乏某种东西的状态。

A.事物

B.行为

C.变化

D.刺激

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第6题
生理健康对心理健康的消极影响可以在个体出现生理上的轻微不适时表现出来,主要表现在哪些方面?()

A.内分泌系统失调引起的心理及行为的异常

B.由于意外的脑外伤、大脑的其他病变、急性和慢性病变等引起的个体神志不清、记忆力减退、行为失控等

C.其他疾病导致的情绪稳定性提高、行为控制能力增强、变得敏感多疑等

D.其他疾病导致的情绪稳定性下降、行为控制能力减弱、对外界兴趣缺乏等

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第7题
()是指客观的刺激作用于人们的大脑所引起的个体缺乏某种东西的状态。

A.动机

B.需要

C.激励

D.感觉

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第8题
客观的刺激作用于人们的大脑所引起的个体缺乏某种东西的状态是指()这一概念。

A、需要

B、行为

C、动机

D、意识

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第9题
米勒(N.E.Miller)认为,挫折的存在并不一定会导致个体发生实际的侵犯行为,只能使个体处于一种侵犯行为的唤起

米勒(N.E.Miller)认为,挫折的存在并不一定会导致个体发生实际的侵犯行为,只能使个体处于一种侵犯行为的唤起状态。( )

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第10题
默里区分了两种情境,其中一种为现实情境,即压力,意指那些实际的环境刺激所形成的压力,它们能够影响个体的行为反应,并且可以通过客观的观察来描述。()
默里区分了两种情境,其中一种为现实情境,即压力,意指那些实际的环境刺激所形成的压力,它们能够影响个体的行为反应,并且可以通过客观的观察来描述。()

A.正确

B.错误

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第11题
对“婴儿抚触”的各项叙述状,不正确的一项是()

A.皮肤是人体的感觉器官之一,良好的刺激通过对皮肤感受器传到大脑,再传过神经、液体的调节,对机体起着保健作用

B.“婴儿抚触”产生的生理和心理效用,可以解除他们的“皮肤饥渴”

C.抚触应安排在饥饿或刚吃完奶后

D.皮肤饥渴不解决,新生儿就会感到烦躁不安、睡眠不稳、体重增长缓慢等症状

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