关于法与道德、宗教、科学技术和政治关系的表述,下列说法错误的是()。
A.宗教宣誓有助于简化审判程序,有时也有助于提高人们守法的自觉性
B.法具有可诉性,而道德不具有可诉性
C.法与科学技术在方法论上并没有不可逾越的鸿沟,科学技术对法律方法论有重要影响
D.法的相对独立性只是对经济基础而言的,不表现在对其他上层建筑(如政治)的关系之中
A.宗教宣誓有助于简化审判程序,有时也有助于提高人们守法的自觉性
B.法具有可诉性,而道德不具有可诉性
C.法与科学技术在方法论上并没有不可逾越的鸿沟,科学技术对法律方法论有重要影响
D.法的相对独立性只是对经济基础而言的,不表现在对其他上层建筑(如政治)的关系之中
下列关于法与道德、宗教、科学技术和政治关系的描述中,哪一项表述不成立?()(司考)
A.宗教宣誓有助于简化审判程序,有时也有助于提高人们守法的自觉性
B.法具有可诉性,而道德不具有可诉性
C.法与科学技术在方法论上并没有不可逾越的鸿沟,科学技术对法律方法论有重要影响
D.法的相对独立性只是对经济基础而言的,不表现在对其他上层建筑(如政治)的关系之中
A.宗教宣誓有助于简化审判程序,有时也有助于提高人们守法的自觉性。
B.法具有可诉性,而道德不具有可诉性。
C.法与科学技术在方法论上并没有不可逾越的鸿沟,科学技术对法律方法论有重要影响。
D.法的相对独立性只是对经济基础而言的,不表现在对其他上层建筑(如政治)的关系之中。
A.政治关系的基本状况是法的状况的重要根据
B.政治可以为法的发展提供条件和环境
C.政治是阶级社会的现象,法既是阶级社会的现象也是无阶级社会的现象,二者无必然联系
D.政治的发展变化,直接导致法的发展变化
A.法是人类社会发展到一定历史阶段的产物
B.法从原始习惯中演变而来
C.法的产生是阶级划分与阶级斗争的结果
D.法律、道德和宗教规范从混为一体逐渐分化为相对独立的社会规范系统
E.法的产生和国家的产生不可分
A、德育包括道德教育与政治教育
B、德育包括道德教育、政治和法制教育、宗教的或世俗化的人生观教育
C、不对学生实行政治教育,仅对学生实行道德教育
D、对学生兼施道德教育、政治和法制教育、宗教的或世俗化的人生观教育。但自觉地把道德与政治、法律、宗教区分开来,德育仅指道德教育