A.低年级的儿童对教师怀有特殊的尊敬和依恋,老师的话对孩子来说无可怀疑,绝对正确,因此教师在学生中的威信是极高的,教师期望效应很明显。
B.学生随着年龄的增长逐渐对教师产生怀疑,进而有了选择性,只有他们喜欢的老师才会对他们产生影响。
C.初入学的儿童还不能正确对待作业,还没有把做作业看成学习的重要组成部分,因此还不知道应对自己的作业负责。随着年龄的增长和教师的指导,儿童能逐渐主动按时完成作业。
D.上学之后,在教师、家长的影响下,儿童逐渐看重分数,了解了分数的意义,并了解高分是学习好的一种客观表现。
A.督察各区学务计划执行情况,各区教育经费及学校经济状况,各区学龄儿童就学业情况,
B.视察各学校设备添置及管理,学校课程开设及学业成绩、训育学风及操行成绩、卫生体育及学生健康等,
C.视察社会教育及其设施状况和幼儿教育、特殊教育设施状况,
D.视察学务职员执务和任命状况。
A.错误
B.正确
A.1/2
B.1
C.0
D.-1
A.选取某小区居民进行调查
B.选取某一单位的职工进行调查
C.普查
D.抽样调查
A.命题指导思想要端正,考试内容以课程标准为依据,突出最根本最重要的东西
B.试题应有一定的开放性,鼓励学生的独立思维、独立见解
C.注重发挥考试的反馈功能
D.必须体现出对人的价值的重视
A、婴儿早期与同伴隔绝导致以后的适应问题
B、小学生的品行不良
C、由于身边没有同龄伙伴和朋友,在家里主要同父母或祖父母生活在一起,他们能与给自己保护和支持的成年人很好相处(如教师),而不会处理与同龄人的关系。
D、家长的过分保护