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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

发展型社会福利是对剩余性福利制度和制度性福利制度的超越。()

发展型社会福利是对剩余性福利制度和制度性福利制度的超越。（)

A.正确

B.错误

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更多“发展型社会福利是对剩余性福利制度和制度性福利制度的超越。()”相关的问题

第1题

（）是美国著名的兰德公司首先提出的，它是专家们对影响组织某一领域发展的看法达成一致意见的一种预测方法。

A.德尔菲法

B.分合性预测法

C.马尔可夫法

D.回归分析法

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第2题

孕育和塑造着具体的领导，是领导主体诞生、成型、作用于其中的最大现实环境，是决定领导的第一外因，也是领导的第一环境，指什么()。

A.国际环境

B.社会环境

C.机构性环境

D.制度性环境

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第3题

青少年学生的情绪情感具有爆发性和冲动性，外露性和内隐性的发展特点。()

青少年学生的情绪情感具有爆发性和冲动性，外露性和内隐性的发展特点。（)

A.正确

B.错误

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第4题

房地产投资地段位置的选择中的合意性是指( )

A.自然环境的合意性

B.生存环境的合意性

C.经济社会文化发展的合意性

D.预测未来发展的合意性

E.以上都是

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第5题

学校常规性制度包括()。

A.会议制度

B.安全制度

C.学生管理制度

D.工作制度

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第6题

幼儿期，幼儿的思维由具体形象性思维向直觉思维性思维发展。()

幼儿期，幼儿的思维由具体形象性思维向直觉思维性思维发展。（)

A.错误

B.正确

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第7题

艾森克认为人格的三个最基本的因素是内外倾性、情绪稳定性和精神性。()

艾森克认为人格的三个最基本的因素是内外倾性、情绪稳定性和精神性。（)

T.对

F.错

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第8题

（)也叫备忘性广告，是指针对消费者已有使用习惯和购买习惯的产品，通过广告提醒他们不要忘记这个产品，刺激其重复购买。

A.认知性广告

B.竞争性广告

C.提醒性广告

D.促销性广告

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第9题

激励理论的类型中不包括（）

A.内容性激励理论

B.过程型激励理论

C.行为修正型激励理论

D.需要型激励理论

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第10题

幼儿期语言表达能力的发展表现为()。

A.从对话语言发展到独白语言

B.以对话语言为主

C.从情境性语言过渡到连贯性语言

D.扔处于情景性语言

E.产生了内部言语

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第11题

2016年现代教育原理期末考试第二大题第3小题答案

3.人的身心发展的顺序性特点，决定了教育活动必须______地进行。

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