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[主观题]

_________是在传统科层制、新公共管理运动之后出现的第三种公共管理改革 模式,这种治理体系中

_________是在传统科层制、新公共管理运动之后出现的第三种公共管理改革

模式,这种治理体系中将公民置于中心位置。

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第1题
传统公共行政学模式是建立在()基础上

A科层制理论

B政治---行政二分法

C委托---代理

D内部取向

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第2题
传统行政组织形式是在()提出的官僚制组织理论基础上建立的科层制。
传统行政组织形式是在()提出的官僚制组织理论基础上建立的科层制。

A.泰勒

B.亨利·法约尔

C.怀特

D.马克思·韦伯

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第3题
扁平化组织属于传统的科层制组织范畴。()
扁平化组织属于传统的科层制组织范畴。()

A.正确

B.错误

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第4题
()认为传统科层官僚制固有的组织结构和管理方式,是影响行政效率提高的主要障碍。()A.解除

()认为传统科层官僚制固有的组织结构和管理方式,是影响行政效率提高的主要障碍。()

A.解除政府管制的改革方式

B.实行企业家政府的改革方式

C.授权模式

D.实行灵活政府的改革方式

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第5题
在培训中关注技术技能、公司政策和管理理念的灌输的组织,属于以下哪种组织类型的人力资源开发内容()

A.官僚科层制组织

B.科学管理或技术控制型组织

C.简单控制型组织

D.新类型组织

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第6题
新公共管理运动是在传统的行政观念已无法适应全球化与知识经济时代的变化的环境下,实现从“统治理念”向()和()的转变。

A.民主理念

B.治理理念

C.责任理念

D.压制理念

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第7题
“科层制”管理下的企业员工,被局限于各自所属部门的职能范围内,评价他们工作好坏的标准是在一定
边界范围内办事的准确度如何。()

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第8题
()在组织形态上要重视民主的、非集权的且少等级结构的组织形式,强调权力均等,反对非人格化的科层组织。

A.亨利·法约尔的行政管理理论

B.传统管理理论

C.行为科学管理理论

D.现代组织管理理论

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第9题
教育管理学的发展在欧美国家大致经历了( )几个阶段。

A.实用科学影响

B.古典管理理论影响

C.人际关系理论影响

D.科层制组织理论影响

E.行为科学影响

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第10题
4.教育管理学的发展在欧美国家大致经历了( )几个阶段。

A.实用科学影响

B.古典管理理论影响

C.人际关系理论影响

D.科层制组织理论影响

E.行为科学影响

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第11题
在韦伯看来,科层制是根据合理化原则组织的,它的特征包括()。

A.稳定的职务等级

B.严格规定的职务权限

C.固定的薪金报酬

D.有个人自由并仅仅听命于公务上的职责

E.服从严格而统一的工作纪律和监督

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