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第5题
中国古代思想家对“天”作出了各自的解释。现将有关材料摘录如下： 材料1 孔子的学生子夏说：“
死生有命，富贵在天”。《孟子》一书载：“万章曰：尧以天下与舜，有诸？孟子曰：否。天子不能以天下与人。然而舜有天下也，敦与之？曰天与之。” 材料2 老子说：“有物混成，先天地生。……吾不知其名，字之曰道。……故道大，天大，地大，人大。域(意宇)中有四大。……人法地，地法天，天法道，道法自然。” 材料3 荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。应之以治则吉，应之以乱则凶。”“天下为人之恶寒也，辍冬；地不为人之恶辽远也，辍广。” 结合材料回答问题： (1)材料1、2、3各自所说之天各指什么？ (2)材料1、2的共同哲学倾向和不同点是什么？ (3)材料3的哲学观点及其对我国现代化建设的意义是什么？
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第8题
苏轼诗歌的内容主要包括哪些方面？
A.关怀民生疾苦，揭露弊政陋习，描写劳动生活。
B.表现个人情怀，在诗中表现他对人生的感悟和思考。
C.歌咏自然景物，在自然之美中体现旷达乐观的性情，体会某种人生哲理。
D.以文为诗”实际上靠以才气为诗而获得成功。
第11题
学前儿童美术教育包括两个方面，一是对单纯的、自然的儿童美术活动进行认识、指导，使之成为能够
促进学前儿童健康和谐发展的活动;二是从学前儿童教育需要出发，以美术为平台、手段，促进学前儿童健康和谐发展的活动。()
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