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为义而战与春秋义战思想是一致的。()

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第1题
春秋贵族所说的为义而战中的义指的是()

A.义气

B.谦让

C.战争性质

D.利益

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第2题
为义而战的内涵是()

A、战争的形式

B、作战的方式

C、敌对时要谦让

D、战争的性质

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第3题
学校教育因教育思想的演变而逐渐衰退,是始于()。

A.西周

B.秦汉

C.春秋

D.战国时期

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第4题
阅读下列材料,回答问题: 材料一: 科目者,沿唐、宋之旧,而稍变其试士之法,专取四子书及易、书、诗、春秋、礼记

阅读下列材料,回答问题:

材料一:

科目者,沿唐、宋之旧,而稍变其试士之法,专取四子书及易、书、诗、春秋、礼记五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义,然代古人语气为之,体用排偶,谓之八股,通谓之制义。三年大比,以诸生试之直省,曰乡试。中式者为举人。次年,以举人试之京师,曰会试。中式者,天子亲策于廷,曰廷试,亦曰殿试。分一、二、三甲以为名第之次。一甲止三人,曰状元、榜眼、探花,赐进士及第。二甲若干人,赐进士出身。三甲若干人,赐同进士出身。状元、榜眼、探花之名,制所定也。而士大夫又通以乡试第一为解元,会试第一为会元,二、三甲第一为传胪云。

材料二:

(1898年,上谕)著照所拟,乡会试仍定为三场,第一场试中国史事、国朝政治论五道;第二场试时务策五道,专问五洲各国之政、专门之艺;第三场试四书义两篇、五经义一篇。……礼部即通行各省,一体遵照。

材料三:

(1905年,上谕)著即自丙午科为始,所有乡会试一律停止,各省岁科考试,亦即停止。……学堂本古学校之制,其奖励出身,又与科举无异。历次定章,原以修身读经为本。各门科学,尤皆切于实用,是在官绅申明宗旨,闻风兴起,多建学堂,普及教育。

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第5题
荀子是儒家行政组织思想的集大成者,其行政组织思想主要有()。

A.以法为本的行政组织思想

B.论述了社会分工与组织的重要性

C.“义”是组织存在的基础

D.选贤任能的用人思想

E.礼法结合的行政组织思想

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第6题
浙江,春秋时为______,战国时属______。唐代始成为______的名称。元属______,这是浙江作为省名的开始。明称____
__,所辖范围与现在基本一致。清称______。
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第7题
新造词与产生新义的多义词、重新复活的旧词实际是一致的。()

新造词与产生新义的多义词、重新复活的旧词实际是一致的。( )

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第8题
1894年的中日战争中,清政府丧失了渤海、黄海制海权的主要原因在于( )。

A.北洋海军战斗力低下

B.李鸿章坚持“保船避战”的思想

C.清朝的陆军没有有效配合

D.日本战备充分,而清军轻敌

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第9题
关于儒家思想正确的是:

A.重人伦轻自然

B.以义为价值准绳

C.以仁为思想核心

D.尊君重民的“民本”思想

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第10题
宋代的招牌注重以儒家“以义取利”的思想为主导,因而在商业活动中表现为讲究商业道德和商店信誉。
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第11题
荀子早就心领神会了孔子所说“义”的精妙内涵,注意到“制”与“宜”的辩证有机统一,故特别强调之。荀子的学生韩非得其精神,发展为“()”的思想。
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