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[主观题]

在当前综合实践活动课程的实施中,各地普遍采用了()及自主开发操作模式。

在当前综合实践活动课程的实施中,各地普遍采用了()及自主开发操作模式。

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第1题
美国各门课程中多样化的实践活动,日本的综合活动时间反映出对( )在课程中地位的重视。

A.知识

B.能力

C.直接经验

D.间接经验

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第2题
( )课程的设计与实施是时代发展对中小学生素质发展的内在要求,同时也是克服长期以来中小学课程教学存在的局限性的要求。

A.综合实践活动

B.劳动技术教育

C.信息技术教育

D.课外活动

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第3题
我国《基础教育课程改革纲要》规定,在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为 ()

A.小学一年级到高中阶段

B.小学三年级到初中阶段

C.小学三年级到高中阶段

D.初中到高中阶段

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第4题
简述综合实践活动课程学生管理的要求

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第5题
简述综合实践活动课程教师管理的要求

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第6题
新课程改革在课程结构上,从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”,其主要内容包括()

A.信息技术教育

B.研究性学习

C.合作学习

D.社区服务与社会实践

E.劳动与技术教育

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第7题
综合实践活动课程的学校管理指()如何对综合实践活动课程进行整体的规划与管理。

综合实践活动课程的学校管理指()如何对综合实践活动课程进行整体的规划与管理。

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第8题
综合实践活动课程管理应突出服务性、()和制度化的原则。

综合实践活动课程管理应突出服务性、()和制度化的原则。

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第9题
国外师范教育课程改革呈现出如下一些共同趋势()

A.加大教育专业课程在课程结构中的比重,不断丰富其课程内容

B.普遍重视教育实习,加强理论与实践的联系

C.加强选修课制,增强学生的职业适应性

D.延长课程时间

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第10题
综合实践活动课程的学校管理的内容与方法是什么?

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第11题
综合实践活动课程的文本参与模式有哪些优势与不足?

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