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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

幼儿对左右方位的分辨很困难的时候，我们可以采用（)方法。

A、分类记忆法

B、适当背诵法

C、联想记忆法

D、比较记忆法

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更多“幼儿对左右方位的分辨很困难的时候，我们可以采用（)方法。”相关的问题

第1题

绝对感受性是是指幼儿分辨不同声音的最小差别的能力。()

绝对感受性是是指幼儿分辨不同声音的最小差别的能力。（)

A.正确

B.错误

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第2题

幼儿基本体操的意义在于()。

A.促进幼儿身体均衡发展，培养良好的身体姿势。

B.学习不同方位、速度和节奏的各种动作，提高方位感、速度感和韵律感。

C.提高辨别方向的能力。

D.统一信号统一动作，有助于培养组织性和纪律性品质。

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第3题

我们对幼儿发展的评价指标应以幼儿的科学精神和品质与()为核心，倾向于具有发展性的，可持续性的有益于幼儿终身的教育目标和价值。

A.科学实践能力

B.科学选题的能力

C.科学探究的能力

D.科学实验的能力

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第4题

我们在实际工作中选择话筒的时侯，一定要选择灵敏度高的传声器，比如拾取爆炸声的时候灵敏度就是越高越好。()

我们在实际工作中选择话筒的时侯，一定要选择灵敏度高的传声器，比如拾取爆炸声的时候灵敏度就是越高越好。（)

T、对

F、错

正确答案:F

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第5题

由于有不少家长反映,孩子们不坚持每天刷牙,而且龋齿的现象很严重。怎样加强爱护牙齿的教育呢？于

是,教师在考虑寻找一种更适合幼儿接受的方式。因为受牙膏广告词——“我们的口号是:没有蛀牙!”的启示,就让孩子们从看广告入手,了解一些保护牙齿的知识,设计一节很贴近幼儿生活的美术课——我家的漱口杯。让孩子们用线描的方法装饰漱口杯,是否用油画棒涂色可以依据孩子的喜好;牙膏、牙刷则用各色美工完成。将漱口杯完成后用小剪刀沿国家补贴缘剪下,粘贴在黑色卡纸上,杯口不能粘住,这样,用各色美工纸剪成的牙膏、牙刷就可以自如地插入杯中了。当这些作品全部展示在作业栏中时,孩子们异常兴奋,因为他们的作品是可以活动的。经过家长的信息反馈得知,通过这次活动,许多孩子都能坚持早、晚刷牙,还监督家长的行动呢!

请结合相关原理对此进行评析。

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第6题

当菠菜价格上升时，以其他蔬菜代替菠菜会比在所有蔬菜价格上升时，以其他食品代替蔬菜（)。我们因此预期（)的需求对价格的敏感性会比（)的需求（)。

A.容易，蔬菜，菠菜，大

B.容易，菠菜，蔬菜，小

C.困难，蔬菜，菠菜，小

D.容易，菠菜，蔬菜，大

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第7题

有一位老师在教学结尾的时候说：“好的，同学们，我们这节水彩课就讲到这里，请同学们课后完成一幅关于水果的水彩画，下节课对大家的作品进行点评”。这种类型的结尾属于()

A.总结性结尾

B.交代性结尾

C.启发性结尾

D.悬念性结尾

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第8题

幼儿园专门的语言教育活动目标制定应考虑哪些因素？请回答这一问题后，尝试为某中班幼儿制定故事

教学活动《门外有猫》的活动目标。

附故事：故事：门外有猫墙角过有一扇圆圆的小木门，里面住着小老鼠吱吱一家。他们自由自在地生活着，日子过得很快乐。一天清早，吱吱伸着懒腰起来了，他刚打开门，就“哇呀——”一声尖叫起来，转身”砰”地一下重重地关了门:“嘘——门外有猫!”大家一听吓得不敢吱声了。过了一会儿，老鼠胆子又大了起来。他们踮起脚尖，伸长脖子，你推我挤地从门缝里往外瞧。可不一会儿，他们都一个个缩着脖子伸长舌头溜了回来，谁也不敢出去。过了几天，老鼠们的食物吃完了，大家肚子饿得咕咕叫，一个个东倒西歪地躺在床上，可门外的猫呢，还是一动也不动。看着伙伴们的样子，吱吱难受极了，他想:这样下去我们都会饿死的，要是我出去引开那只猫,大家就可以找东西吃了。于是，吱吱打开门勇敢地走了出去。吱吱沿着墙角转了一圈，一边走一边很小心地看着那只猫，咦，猫怎么没有动静？吱吱轻手轻脚地走到猫前面:哇!一副凶模样。吱吱壮着胆子，上前拉了拉它的胡须,撒腿就跑，可跑到门口也没见猫追上来。吱吱胆子大起来了，它“骨碌碌”爬到猫背上，发现上面有一个黑洞洞。呀，原来是只猫头鞋，吱吱笑了，他一下子把鞋推到了一边。“噢，猫走了!”老鼠们全跑了出来。“喂，快来呀!”猫头鞋里传来细细的声音。慢慢地，又露出两只尖尖的灰耳朵和一对圆溜溜的小眼睛。“呀，是吱吱!”大家围了上去，这个拉拉猫头鞋的胡须，那个捏捏猫头鞋的鼻子，蹦蹦跳跳地玩开了。从此以后，这里算成了老鼠们的乐园。

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第9题

货币政策四大目标之间存在矛盾，任何一个国家要想同时实现是很困难的，但其中______是一致的。

A.充分就业与经济增长

B.经济增长与国际收支平衡

C.物价稳定与经济增长

D.物价稳定与经济增长

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第10题

对新生儿呼吸系统的生理特点描述，不正确的一项是()

A.新生儿主要的呼吸方式是“胸式呼吸”

B.新生儿主要的呼吸方式是“腹式呼吸”