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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

德育具有直接促进社会生产、科学技术和商品经济发展的作用，表现在：()

德育具有直接促进社会生产、科学技术和商品经济发展的作用，表现在：（)

A、培养劳动者一定的品德作用于社会生产

B、培养科技人员一定的品德作用于科技成果的生产和运用

C、培养人们的现代思想道德观念作用于现代生产、科技、商品经济的发展

D、德育影响人们的生活方式

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第1题

社会因素制约中学数学课程设置的是：（）。

A.历史因素

B.课程的历史因素

C.社会生产的需要、科学技术的发展、政治、经济因素

D.教育理论因素

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第2题

关于现代德育描述正确的是()。

A.以现时代的社会发展和人的发展为基础

B.以促使受教育者思想道德现代化为中心

C.促进社会现代化发展

D.以上全对

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第3题

以形象为主题的广告，一般具有企业广告和观念广告的特点，不易取得像商品广告那种直接性效果。()

以形象为主题的广告，一般具有企业广告和观念广告的特点，不易取得像商品广告那种直接性效果。（)

A.错误

B.正确

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第4题

现代德育是以现时代的社会发展、人的发展为基础，以促进受教育者思想道德现代化为中心，促进社会现代化发展的德育。()

现代德育是以现时代的社会发展、人的发展为基础，以促进受教育者思想道德现代化为中心，促进社会现代化发展的德育。（)

A.正确

B.错误

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第5题

()是为了保护人群健康和促进生态良性循环，在综合考虑自然环境特征、科学技术水平和经济条件的基础上，由国家按照法律和法规制定和批准的对环境结构和状态要求等方面的相关规范。

A.环境影响评估

B. 环境标准

C. 环境影响评估方法

D. 环境影响的原则

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第6题

要根据学生身心发展特点和水平来确定德育内容的广度和深度，使其具有可接受性(即适合学生的接受方式)。()

要根据学生身心发展特点和水平来确定德育内容的广度和深度，使其具有可接受性（即适合学生的接受方式)。（)

A、错误

B、正确

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第7题

要根据学生身心发展特点和水平来确定德育内容的广度和深度，使其具有可接受性(即适合学生的接受方式)。()

要根据学生身心发展特点和水平来确定德育内容的广度和深度，使其具有可接受性（即适合学生的接受方式)。（)

A.正确

B.错误

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第8题

德育基本内容序列化安排的可能性有：

A.社会历史条件的相对稳定性

B.人的思想品德的发展具有一定的顺序性和阶段性

C.思想品德的社会内容结构的组合和发展是有规律性的

D.中外德育实践为德育内容序列化提供了有益的经验

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第9题

培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育称为（）

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

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第10题

在教育实践中，幼儿科学教育内容的科学性和启蒙性应体现在：

A.选择儿童可以直接探索的内容

B.结合儿童的生活向儿童介绍现代的先进科学技术

C.让儿童通过自己直接的探索活动

D.选择儿童可以理解的内容

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第11题

下列不属于个人商务活动特点的有()

A.以满足个人生存需要为直接目标

B.是最终的消费行为

C.以个人意识为基本影响因素

D.对社会生产无影响的行为

E.是毫无规律可寻的行为。

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