A.角色紧张
B.角色错位
C.角色内冲突
D.角色间冲突
A.角色紧张
B.角色错位
C.角色内冲突
D.角色间冲突
A.了解是十分重要的; 我太了解他了
B.你怎么光说不做; 这个人就喜欢光着膀子干活
C.参加这次会议的有百把人吧; 把被子弄脏的是谁
D.你说的太对了; 对他来说这个问题太容易了
E.方便了顾客; 使顾客得到了方便
A.低年级的儿童对教师怀有特殊的尊敬和依恋,老师的话对孩子来说无可怀疑,绝对正确,因此教师在学生中的威信是极高的,教师期望效应很明显。
B.学生随着年龄的增长逐渐对教师产生怀疑,进而有了选择性,只有他们喜欢的老师才会对他们产生影响。
C.初入学的儿童还不能正确对待作业,还没有把做作业看成学习的重要组成部分,因此还不知道应对自己的作业负责。随着年龄的增长和教师的指导,儿童能逐渐主动按时完成作业。
D.上学之后,在教师、家长的影响下,儿童逐渐看重分数,了解了分数的意义,并了解高分是学习好的一种客观表现。
A.完全按照权责发生制来确定收入与费用的各个项目,与现金流量脱节
B.只有满足了历史成本、配比原则与实现原则的项目才能在利润表中得到反映,难以将企业所有交易或事项的经营结果进行反映
C.对不同项目采用不同的计价方法,使得数据之间缺乏可比性
D.存在大量的人为估计,可靠性受到怀疑
E.仅仅能够提供企业交易的历史信息,对于企业持续盈利能力的反映不足
A.“他才十六岁,却像个大人”。这句话的预设是:十六岁是个大人了。
B.“他家过去非常穷”。这句话的预设是:他家现在有上万元存款。
C.“他会下围棋了。”这句话的预设是:他过去会下象棋。
D.“已经是九月了,天气还这么热。”这句话的预设是:今年的天气不太热。
……他(阿Q)说不出的新鲜而且高兴,烛火像元夜似的闪闪的跳,他的思想也进跳起来了:
“造反?有趣,……来了一阵白盔白甲的革命党,都拿着板刀,钢鞭,炸弹,洋炮,三尖两刃刀,钩镰枪,走过土谷祠,叫道,‘陈Q!同去同去!’于是一同去。……
这时未庄的一伙乌男女才好笑哩,跪下叫道,‘阿Q,饶命!’谁听他!第一个该死的是小D和赵太爷,还有秀才,还有假洋鬼子,……留几条么?王胡本来还可以留,
但也不要了。……
东西,……直走进去打开条子来:元宝,洋钱,洋纱衫,……秀才娘子的一张宁式床先搬到土谷祠,此外便摆了钱家的桌椅,——或者也就用赵家的罢。自己是不动手的了,叫小D来搬,要搬得快,搬得不快打嘴巴。……
赵司晨的妹子真丑。邹七嫂的女儿过几年再说。假洋鬼子的老婆会和没有辫子的男人睡觉,吓,不是好东西!秀才的老婆是眼胞上有疤的。……吴妈长久不再了,不知道在哪里,——可惜脚太大了。
(摘自《阿Q正传》)