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[单选题]

学生先前已学过“内流河”的概念，知道“未流入海”是其本质特征。现在要学“塔里木河”这一新概念，学生可以通过查书或听老师讲解，了解到“塔里木河”位于塔里木盆地北缘，是我国最大的内流河。这种概念的学习属于()

A.概念形成

B.概念同化

C.概念加工

D.概念分析

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更多“学生先前已学过“内流河”的概念，知道“未流入海”是其本质特征…”相关的问题

第1题

事件说明型案例的教学目标主要是帮助学生应用和掌握已学过的管理理论和概念，提高对特定理论、概

念、方法的认知、理解、鉴别和准确运用的能力。()

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第2题

“学过逻辑的人有些是学过中国文学史的，这个班所有的学生都学过逻辑，所以，这个班有些学生学过中国文学史”。这个三段论的错误是（）。

A.四概念的错误

B.大项不当周延的错误

C.小项不当周延的错误

D.中项不周延的错误

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第3题

认知主义理论家门认为，学生是一个积极的信息加工者，他们积极地做出选择、注意等反应;他们积极地组织他们已经知道的信息来实现信息的学习，学习者的先前的知识对极大程度地决定他们的学习、记忆和遗忘;他们积极的寻求信息来解决问题。（)

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第4题

认知领域目标分类中的知道是指()

A.对先前学习过的知识材料的回忆

B.对未学习过的知识材料的了解

C.对未学习过的知识材料的学习

D.对未学习过的知识材料的学习

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第5题

__________是为了保持信息主动地以语言的方式反复重复先前学过的材料的过程。

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第6题

复述策略是为了保持信息而主动地以语言的方式反复重复先前学过的材料的过程。（)

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第7题

复习课的主要任务是帮助学生复习、巩固已学过的知识，建立知识间的联系，使知识系统化、条理化。复习课有新学年开始的复习、阶段复习、期末复习、和小学毕业前的总复习等几种类型。()

复习课的主要任务是帮助学生复习、巩固已学过的知识，建立知识间的联系，使知识系统化、条理化。复习课有新学年开始的复习、阶段复习、期末复习、和小学毕业前的总复习等几种类型。（)

A.错误

B.正确

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第8题

复习课的主要任务是帮助学生复习、巩固已学过的知识,建立知识间的联系,使知识系统化、条理化。复习课有新学年开始的复习、阶段复习、期末复习、和小学毕业前的总复习等几种类型。（)

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第9题

教材中有些知识较浅显，学习难度不大，还有些知识虽然有些难度，但与前面学过的某些教学内容相关或类似，学生已掌握了正确的学习方法，在这种情况下，可采用____过渡方法。

A、悬念过渡法

B、启发性类比法

C、演绎法

D、激励过渡法

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第10题

学生已有的生活经验和数学概念是学生构建数学概念能力的要素之一。（)

学生已有的生活经验和数学概念是学生构建数学概念能力的要素之一。()

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第11题

以“他只有没学过英语，才会不知道英语有26个字母。”为一前提进行假言三段论推理，则另一前提可以是（)

A.他学过英语

B. 他不知道英语有26个字母

C. 他没学过英语

D.他知道英语有26个字母

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