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[多选题]

运动技能形成规律()。

A.分化阶段

B.粗略掌握动作阶段

C.改进与提高动作阶段

D.动作的巩固与运用自如阶段

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第1题
属于动作形成规律的是()。
属于动作形成规律的是()。

A、粗略掌握阶段

B、改善提高阶段

C、巩固和运用自如阶段

D、超量恢复阶段

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第2题
属于动作形成规律的是()。

A.粗略掌握阶段

B.改善提高阶段

C.巩固和运用自如阶段

D.超量恢复阶段

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第3题
关于产业资本的循环运动,说法正确的是()

A.要经历购买、生产和售卖三个阶段

B.要分别执行货币资本、生产资本和商品资本的职能

C.三种职能形式必须在空间上同时并存

D.三种职能形式必须保持时间上的依次连续性

E.资本循环运动及其规律作用的发挥,受经济制度因素的制约

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第4题
由于在档案管理工作中逐步推广应用了以计算机为核心的先进技术设备和手段,使档案管理工作在发展过程中表现出()。

A.分化与整合规律

B. 智能化发展规律

C. 社会化发展规律

D. 与社会环境变化的互动性规律

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第5题
儿童句法结构的获得大致呈以下的规律:()

A.从混沌一体到逐步分化

B.从不完整到逐步完整

C.从松散到逐步严谨

D.由压缩、呆板到逐步扩展和灵活

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第6题
在学前阶段主要帮助儿童建立以下几种倾听技能:()
在学前阶段主要帮助儿童建立以下几种倾听技能:()

A、有意识倾听

B、辨析性倾听能力

C、理解性倾听

D、选择性倾听

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第7题
体育课程目标是体育课程实施前预期学生在发展品德、体力、情绪、运动技能、认知方面变化所达到的程度,通常包含()。

A.身体发展目标

B.运动技能发展目标

C.认知发展目标

D.情感与社会发展目标

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第8题
通过()等深度线索,让我们在二维屏幕上看到了深度错觉,这是屏幕展现的空间。

A.透视

B.近大远小规律

C.运动

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第9题
描述旅游流运动规律的几个典型模型有()。

A.马里奥特模型

B.康贝尔模型

C.沙罗特模型

D.兰德格林模型

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第10题
实施范例教学法一般有四个阶段,分别是()。
实施范例教学法一般有四个阶段,分别是()。

A、范例地阐明“个”

B、范例地阐明“类”

C、范例地掌握规律和范畴

D、范例地获得关于世界的关系和切身经验

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