关于德育工作者的劳动表述正确的是
A.德育工作者的劳动是社会物质财富再生产的劳动
B.德育工作者的劳动是生产社会精神产品的劳动
C.德育工作者的劳动是社会思想道德再生产的劳动
D.德育工作者的劳动是文化科学知识再生产的劳动
A.德育工作者的劳动是社会物质财富再生产的劳动
B.德育工作者的劳动是生产社会精神产品的劳动
C.德育工作者的劳动是社会思想道德再生产的劳动
D.德育工作者的劳动是文化科学知识再生产的劳动
A.德育是智育的基础
B. 智育为德育指明方向
C. 美的观点,情趣属于德育范畴
D. 美的理解,创造与德育密切相关
E. 智育可为其他提供物质前提
A.在团体的初始期,团体刚刚形成,工作者需要澄清团体目标,营造团体气氛
B.进人团体的转换期,团体的动力逐步形成工作者开始逐步偏离中心位置
C.到团体工作期,工作者只是资源的提供者,他的位置已经退到边缘
D.进人结束期,工作者又会回到中心位置
E.工作者的地位会因团体发展阶段不同而不同
A.“教为政本,德教为先”首先是指在社会政治思想领域,在道德教育与政令刑法关系上,要坚持以道德教育为根本
B.“教为政本,德教为先”不仅体现在社会政治思想领域,它还体现在学校教育中,在德育与文化知识教育的关系上,要坚持德育为首位的原则
C.在古代先贤们看来,通过道德教化,可以使善者益者,使不善者善之
D.历史上的儒家认为,为政的根本在于得民心,而得民心在于道德教化
A.以德立身
B.以德立学
C.以德施教
D.以德育德
A.在团体的初始期,团体刚刚形成,工作者需要澄清团体目标,营造团体气氛
B.进入团体的转换期,团体的动力逐步形成,工作者处于团体的中心位置
C.到团体工作期,工作者只是资源的提供者,他的位置已经退到边缘
D.进入结束期,工作者又会回到中心位置
A.进入团体的转换期,团体的动力逐步形成,工作者处于团体的中心位置
B.在团体的初始期,团体刚刚形成,工作者需要澄清团体目标,营造团体气氛
C.到团体工作期,工作者只是资源的提供者,他的位置已经退到边缘
D.进入结束期,工作者又会回到中心位置