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[主观题]

交际教学法强调学习者的主动性和相互作用,而不只是以教师为中心,最大限度地保证学习者的练习时

间和练习量。()

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第1题
该教学法认为,对学习者有意义的语言能促进语言学习。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

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第2题
该教学法的特点包括强调交际中意义的传递和语言的使用。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

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第3题
该教学法的外语教学的目的是:不但要培养学习者懂得语言的结构,而且还要使他们知道在什么时候、在什么场合、对什么样的对象得体地使用语言。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

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第4题
课程内容的活动取向特别注重()。

A.课程内容的科学逻辑组织

B.课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性

C.课程是既定的、先验的、静态的

D.课程是外在于学习者的,并且基本上是凌驾与学习者之上的

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第5题
()强调合作学习中的积极互赖、面对面的促进性互动、个人责任、社交技能以及小组自评五个基本因素的相互作用和有机结合。

A.共同学习法

B. 结构法

C. 建构式互动教学法

D. 自学交流式

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第6题
在该教学法中,学生使用目标语完成社会中出现的各类任务。在学习过程中他们通过语言互动进行交际;在大量的听、说、读和写的活动中使用语言和语言运用策略交流,最终培养起用目标语在社会活动中做事的能力。因此,可以说,该教学方法强调通过使用目标语互动达到培养交际能力的目的。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

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第7题
以下关于Alice系统的描述,错误的是()。

A.Alice系统以著名小说《爱丽丝仙境历险记》中主人公的名称而命名

B. Alice采用对象优先的教学法,强调面向对象的编程和设计原则

C. Alice系统不仅具有其它高级语言所具有的所有特征,同时还具有三维虚拟世界建模与运行的独特环境

D. Alice系统无法让学习者创造一个虚拟动画场景

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第8题
以下关于Alice系统的描述,错误的是()。

A. Alice系统无法让学习者创造一个虚拟动画场景

B.Alice采用对象优先的教学法,强调面向对象的编程和设计原则

C.Alice系统以著名小说《爱丽丝仙境历险记》中主人公的名称而命名

D. Alice系统不仅具有其它高级语言所具有的所有特征,同时还具有三维虚拟世界建模与运行的独特环境

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第9题
认识语文课程性质,促进语文教学可以从哪些方面进行:()。

A.认识语文课程的人文性,重视情感、态度、价值观的正确导向,强调认知与情意的统一。

B.认识语文课程的交际工具性,充分发挥师生双方的在语文教学中的主动性和创造性。

C.认识语文课程的基础性,正确处理基本素养与创新的能力的关系,强调创新精神和实践能力。

D.在教学中努力体现语文实践应用性和综合性,强调结论。

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第10题
本教学法的教材按有利于培养学生发现和理解语言规则的原则来设计。

A.语法翻译法

B.直接法

C.认知法

D.交际法

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第11题
在二十世纪七十年代以后,为了在语言教学中培养学习者的交际能力,学者们做了很多研究和尝试。他
们发现,使用交际任务进行语言教学效果较好。()

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