A.学生知的深和知的浅的矛盾
B.无产阶级思想和资产阶级思想的矛盾
C.教育者提出的要求由于受教育者已有的品德水平之间的矛盾
D.教育者与德育内容和方法的矛盾
A.进行德育工作不仅要进行表层的行为习惯的培养,还应进行深层次的思想意识的教育,使学生形成稳定的世界观和信念
B.德育工作不仅要注意社会思想道德内容的传授,也要注意品德认识能力、品德践行能力和自我教育能力等品德心理能力的培养
C.要注意到知、情、意、行等品德心理形式与品德内容的密切联系和相互影响, 使内容促进形式的发展
D.品德结构的研究告诉我们对社会品质的评价要偏重政治品质而忽视道德品质
A、错误
B、正确
A.正确
B.错误
A、提高道德认识,培养道德思维
B、实现从知到行的转化,培养品德践行能力
C、教育情况的回馈和总结
D、品德的考察与评定