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[主观题]

体验从经济提供物性质来讲,感受的好坏、持续时间的长短将决定会展参加者是否会继续关注此类的

会展主题和参与类似的会展活动。()

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第1题
()重在抒发孩子们对生活中人、事、景、物的纯洁善良美好的感情。这种散文,往往从幼儿的感知觉出发,抒发幼儿的生命体验和心灵感受。

A、幼儿叙事散文

B、幼儿抒情散文

C、幼儿写景散文

D、幼儿游记散文

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第2题
关于情绪的表述,不正确的是()

A.情绪不是天生定型的,会随着身心的成长与发展、对情境知觉能力的提高以及个人经验和应变行为的改变而改变

B.情绪有好坏之分,好情绪会让我们身心愉快,而坏情绪会让我们感觉黯然无光

C.情绪的本质实质上是围绕着自我中心而产生的一种执著心

D.不管是哪一种情绪,都是我们对生活的一种内在的体验和感受

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第3题

关于情绪的表述,不正确的是()。

A.情绪的本质实质上是围绕着自我中心而产生的一种执著心

B.情绪有好坏之分,好情绪会让我们身心愉快,而坏情绪会让我们感觉黯然无光

C.情绪不是天生定型的,会随着身心的成长与发展、对情境知觉能力的提高以及个人经验和应变行为的改变而改变

D.不管是哪一种情绪,都是我们对生活的一种内在的体验和感受

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第4题
素材,多指作者写作前,以观察、体验和感受等方式,从生活中间接摄取的、经过取舍、提炼、加工的材料。()
素材,多指作者写作前,以观察、体验和感受等方式,从生活中间接摄取的、经过取舍、提炼、加工的材料。()

A.错误

B.正确

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第5题
温邪所具有的主要特点有()

A.从外感受

B.致病迅速

C.部位有别

D.变化较快

E.性质属热

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第6题
人们对从某一产品或服务的消费中得到的满足的主观程度在经济中称之为()。

A.感受

B.知觉

C.感知

D.效用

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第7题
在对话法教学的实施中,教师应注意()。

A.教师不能强求儿童接受某一权威的结论或自己对美术作品的看法

B.教师要为儿童提供大量的欣赏机会,扩大他们的视界

C.教师要为儿童创设利用多通道感受、体验的条件和充分的时间

D.教师要引导儿童学会提问,并能用多种方式来表达自己的审美感受

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第8题
休闲是一种时间的非生产性消费,这是从()角度揭示休闲的本质

A.时间

B. 经济

C. 生存状态

D. 心理体验

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第9题
案例法是通过提供若干真实或虚拟的故事,让受训者在脱离工作的学习情境中体验理论知识的运用过程,使他们对正确和错误的判断、最优和次优的选择等有更加直观的印象。主要优点有()。

A.使学生有效的获得知识

B.给受训者真实的学习感受

C.给受训者独立解决问题的机会

D.有利于学习者之间的沟通与协作

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第10题
休闲是人们发自内心的一种自愿选择,这是从()角度揭示休闲的本质。

A.时间

B. 生存状态

C. 经济

D. 心理体验

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第11题
对于资本输出国主要是发展中国家来讲,资本的输入对其经济和社会发展产生的积极作用有

A.吸收了经济发展所需要的资金,为经济发展提供了条件

B.引进了较先进的机器设备和工艺技术,培训了技术和管理人员

C.利用外资和技术,建立一批现代工业,改造老企业和旧设备,优化产业结构,促进了外贸的发展

D.促进经济发展,增加了就业,提高了收入水平

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