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[单选题]

EQ(情绪智商)的基石是()。

A.认知他人的情绪

B.认识自身的情绪

C.自我激励

D.人际关系的管理

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第1题
()当代西方学校德育流派中最负盛名的教育理论,它被誉为现代学校德育的“基石”。

A.认知发展道德教育理论

B.人本主义道德教育理论

C.社会学习道德教育理论

D.理论学习道德教育理论

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第2题
个体对自己的知觉和评价即为()。

A.人的自我概念

B.人的认知水平

C.情绪状态

D.个性特征

E.对压力源的认识

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第3题
人格差异主要表现为()

A.情绪差异

B. 认知方式差异

C. 气质差异

D. 态度差异

E. 性格差异

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第4题
性格的态度特征主要是指()

A.在处理各种社会关系方面的性格特征

B.人在认知过程中的性格特征

C.人在情绪活动时在强度、稳定性、持续性和主导心境等方面表现出来的性格特征

D.人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征

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第5题
PyMongo中逻辑查询表示等于的符号是()

A.$gt

B.$lt

C.$eq$$ne

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第6题
智商完全取决于先天因素。()
智商完全取决于先天因素。()

A.正确

B.错误

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第7题
1916年,斯坦福大学教授推孟主持修订了法国心理学家比奈的智力量表,首次在智力测验中引用了斯登提出的智商概念,从而使得心理测验达到了较为成熟的阶段。()
1916年,斯坦福大学教授推孟主持修订了法国心理学家比奈的智力量表,首次在智力测验中引用了斯登提出的智商概念,从而使得心理测验达到了较为成熟的阶段。()

A、错误

B、正确

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第8题
资源管理策略是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。()
资源管理策略是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。()

A.错误

B.正确

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第9题
强调决策者认知危机情境的局限性的是

A.自我满足和激励规则

B.附属式决策规则

C.认知式决策规则

D.非常规决策规则

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第10题
学习策略作为一个完整的概念,是在布鲁姆1956年提出“认知策略”以后出现的。()
学习策略作为一个完整的概念,是在布鲁姆1956年提出“认知策略”以后出现的。()

A.正确

B.错误

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第11题
认知偏差,是我们对职业的认知与事实是不符的,导致我们所选择的职业,我们所认为自己感兴趣且能够表现优秀的工作,也许只是我们认识的假象。()
认知偏差,是我们对职业的认知与事实是不符的,导致我们所选择的职业,我们所认为自己感兴趣且能够表现优秀的工作,也许只是我们认识的假象。()

A.错误

B.正确

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