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[单选题]

关怀老师认为劳动者在劳动关系中处于:

A.有利群体

B.失势群体

C.强势群体

D.弱势群体

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第1题
劳动法律规范在调整劳动关系过程中所形成的劳动者与用人单位之间的权利与义务关系是( )。
劳动法律规范在调整劳动关系过程中所形成的劳动者与用人单位之间的权利与义务关系是()。

A.劳动法律关系

B.劳动合同关系

C.劳动行政关系

D.劳动雇佣关系

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第2题
以下哪首诗是关怀老师在全国青年诗品竞赛中获得一等奖的作品?

A.《请缨之歌》

B.《画像》

C.《天空》

D.《朝阳》

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第3题
劳动、知识、人才和创造是一个具有内在联系的统一整体,它们之间的关系是()。

A.劳动在其中居于核心和基础地位

B.知识是创造财富的重要资源,通过劳动者、劳动资料才能形成实际的财富

C.人才是知识资源的载体,本质在于创造

D.人才通过劳动为社会创造出巨大的物质和精神财富

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第4题
我国劳动法具有自己特定的调整对象,下列属于劳动法的调整对象是()

A.某作家将其书稿交付出版社而形成的出版关系

B.个体工商户与其家庭成员共同劳动所形成的共同劳动关系

C.企业与劳动者因劳动争议发生的关系

D.企业向劳动者支付劳动报酬的关系

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第5题
哪位老师是中华全国总工会的法律顾问

A.赵中孚

B.许崇德

C.关怀

D.吕世伦

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第6题
《保险法》规定,投保人对下列人员具有保险利益:()。

A.配偶、子女、父母

B.本人

C.前项以外与投保人有抚养、赡养或者扶养关系的家庭其他成员、近亲属

D.与投保人有劳动关系的劳动者

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第7题
关怀老师一直坚持:

A.集体合同不放进《劳动法》中

B.集体合同和《劳动法》应该并列

C.集体合同放进《劳动法》中

D.集体合同与《劳动法》只需要存在一项即可

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第8题
在经济发展中,结构合理,意味着按照社会需要合理分配社会劳动,实现资源的合理配置,使国民经济处于良性循环之中。结构、速度和效益的具体关系表现为()。

A.结构合理是保证一定发展速度的重要条件

B.结构和效益是相辅相成、不可分割的

C.结构是速度和效益的基础

D.良好的经济效益是国民经济结构合理的一种反映

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第9题
在社会保险基金中处于最终支持者地位的是()。

A、企业缴纳

B、劳动者个人缴纳

C、国家财政资助

D、基金投资收益

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第10题
下列哪一项属于劳动保护范围()。

A劳动者在劳动过程中的安全和健康

B劳动者普通疾病的治疗和保健

C社会治安环境中的安全和健康

D政治和经济方面的权益

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第11题
劳动争议诉讼案件的当事人与一般民事诉讼案件中原告和被告相比有其自身的特点,下列相关表述正确的是()

A.用人单位分立为若干单位的,其分立前发生的劳动争议,分立后的单位均为当事人

B.当事人双方不服劳动争议仲裁委员会作出的同一仲裁裁决,均向同一人民法院起诉的,先起诉的一方当事人为原告,但对双方的诉讼请求,人民法院应当一并作出裁决

C.用人单位招用尚未解除劳动合同的劳动者,原用人单位与劳动者发生的劳动争议,可以列新的用人单位为第三人

D.劳动者在用人单位与其他平等主体之间的承包经营期间,与发包方和承包方或者一方发生劳动争议,应当将承包方和发包方作为当事人

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