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[判断题]

在德育过程中,不应把德育仅看作是思想品德教师和班主任的任务。应制定全员育人的教育措施,使各科教师和学校管理者明确德育目标,把育德视为重要的职责,在工作中自觉对学生思想品德进行培养和引导。()

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第1题
德育在促进人的思想品德发展提高的过程中,并不是直线上升的,而是呈现一种螺旋反复、逐步上升的轨迹,这种情况表明,德育过程具有渐进性和反复性。德育过程呈现出渐进性和反复性的原因是()。

A.人的思想品德形成不是一朝一夕的,而是一个长期、反复的过程

B.多变和复杂的生活环境常常对人的多想品德形成产生积极或消极的制约作用

C.德育过程是多因素参与(有直接的、有间接的)并相互影响、相互制约的过程

D.德育过程是一个简单的单向的过程

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第2题
张老师在班主任工作中,经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。这种德育方法是 ()

A.说服教育法

B.个人修养法

C.榜样示范法

D.品德评价法

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第3题
因为任何社会的教育目的,在其表述上总是把对人思想品德方面的要求作为其内容的主体。德育与教育目的这种密切联系,使德育在整体教育中,最能本质地反映整体教育的社会性质,反映整体教育的发展方向。()
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第4题
决定德育内容的是:

A.社会政治经济制度

B.德育目标

C.受教育者思想品德发展水平

D.当前形势和学生的思想实际

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第5题
决定了德育内容的针对性和灵活性的是:

A.社会政治经济制度

B.德育目标

C.受教育者思想品德发展水平

D.当前形势和学生的思想实际

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第6题
因为任何社会的教育目的,在其表述上总是把对人思想品德方面的要求作为其内容的主体。德育与教育目的这种密切联系,使德育在整体教育中,最能本质地反映整体教育的社会性质,反映整体教育的发展方向。()
因为任何社会的教育目的,在其表述上总是把对人思想品德方面的要求作为其内容的主体。德育与教育目的这种密切联系,使德育在整体教育中,最能本质地反映整体教育的社会性质,反映整体教育的发展方向。()

A.错误

B.正确

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第7题
现代德育过程的特点包括:()。

A.现代德育过程是科学理论指导下的过程。

B.现代德育过程是促使受教育者作为主体思想品德完整发展的过程。

C.现代德育过程是师生德性共进的过程

D.现代德育过程是对环境开放的过程

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第8题
德育基本内容序列化安排的可能性有:

A.社会历史条件的相对稳定性

B.人的思想品德的发展具有一定的顺序性和阶段性

C.思想品德的社会内容结构的组合和发展是有规律性的

D.中外德育实践为德育内容序列化提供了有益的经验

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第9题
现代德育过程的特点包括()。
现代德育过程的特点包括()。

A、现代德育过程是科学理论指导下的过程

B、现代德育过程是促使受教育者作为主体思想品德完整发展的过程

C、现代德育过程是师生德性共进的过程

D、现代德育过程是对环境开放的过程

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第10题
人思想品德是人在实际生活中与人多方面交往中形成的,所以认知性的德育毫无必要。()
人思想品德是人在实际生活中与人多方面交往中形成的,所以认知性的德育毫无必要。()

A、错误

B、正确

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第11题
德育过程是教育者根据一定社会德育要求,通过各种方式,对受教育者施加影响,把一定社会思想准则和道德规范()为受教育者个体思想品德的过程。

A.灌输

B.内化

C.传授

D.传递

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