真诚是工作者在专业关系中能够以()出现,也容许自己的感受适当地在个案工作过程中表现。
A.专业的自我
B.非正式的自我
C.真正的自我
D.疏离的自我
A.专业的自我
B.非正式的自我
C.真正的自我
D.疏离的自我
A.个案工作者在治疗关系中表现出真诚和表里一致
B.个案工作者对案主无条件的积极关怀
C.个案工作者和案主要有心理上的接触
D.案主出现自我概念和现实经验的矛盾
A.个案工作者在治疗关系中表现出真诚与表里一致
B.个案工作者能充分运用同感来了解案主的心理状况
C.个案工作者和案主要有心理上的接触
D.个案工作者对案主有条件的积极关怀
A.把自己的不足专门暴露出来
B.和案主建立一种个人化的关系
C.可以接受案主逃避负责任的借口
D.时刻都可以和案主分享个人经验
A.随着专业关系的逐步建立,个案工作者可以对最初肯定的问题和目标进行修正
B.在解决问题的先后次序时,确定问题的难易程度是个案工作者同案主共同做出的选择
C.在解决问题的先后次序时,直接法是指先解决主要问题,再解决次要问题
D.在解决问题的先后次序时,间接法是指先解决主要问题,再解决次要问题
A.工作者感觉案主出现了新的问题需要其他机构或工作者为案主继续提供服务
B.工作者和案主感觉专业关系并不是很好
C.案主拒绝接受结束的提议
D.案主觉得自己离开工作者后有能力解决自己的问题
E.案主不能处理与工作者分离的情绪
A、工作者感觉案主出现了新的问题需要其他机构或工作者为案主继续提供服务
B、工作者和案主感觉专业关系并不是很好
C、案主拒绝接受结束的提议
D、案主觉得自己离开工作者后有能力解决自己的问题
E、案主不能处理与工作者分离的情绪
A.个案工作者不能对已经做出的承诺作任何变动
B.个案工作者做出的承诺和承担的责任要大于案主
C.在专业关系的建立过程中,个案工作者必须明确双方的责任
D.个案工作者在得到案主的同意和参与下,可以变动已经做出的承诺