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幼儿语言教育的活动目标是指在某一具体的教育活动中要达到的目的()

幼儿语言教育的活动目标是指在某一具体的教育活动中要达到的目的()

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第1题
幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的,一般由专门的机构制订。()
幼儿语言教育的具体活动目标是指某一具体的教育活动中要达到的目的,一般由专门的机构制订。()

T.对

F.错

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第2题
《幼儿园教育指导纲要》内容与要求中强调幼儿的主动学习,主要目的是()。

A.希望教师要改革教学方式,不要把关注点过分集中在具体知识或技能的教学上

B.着力组织适合幼儿的活动,创造适宜的教育环境

C.从幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源

D.通过作用于幼儿的活动来对幼儿发生影响,让他们获得一定的知识和技能

E.从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展

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第3题
幼儿语言教育目标的层次结构包括终期目标和活动目标二个层次。()
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第4题
以下哪个说法不属于幼儿园听说游戏活动的语言教育目标()。

A.帮助幼儿按一定规则进行口语表达练习

B.提高幼儿积极倾听的水平

C.培养幼儿在语言交往中的机智性和灵活性

D.培养幼儿掌握对语言交流信息清晰度的调节技能

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第5题
使幼儿能初步感受环境、生活和艺术中的美,喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验,这个教育目标属于()。

A、语言领域

B、美术领域

C、健康领域

D、艺术领域

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第6题
幼儿教育目标是幼儿科学教育总目标在科学教育中的具体体现。()
幼儿教育目标是幼儿科学教育总目标在科学教育中的具体体现。()

A.错误

B.正确

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第7题
幼儿语言教育活动评价重点在教师的教法上。()
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第8题
幼儿园的谈话活动,是一种有目的、有计划的组织幼儿学习的语言教育活动。()
幼儿园的谈话活动,是一种有目的、有计划的组织幼儿学习的语言教育活动。()

A、错误

B、正确

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第9题
幼儿园的讲述活动是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动。()
幼儿园的讲述活动是一种有目的有计划地培养幼儿语言表述能力的语言教育活动。()

A.错误

B.正确

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第10题
表现性目标是指每一个幼儿在与具体教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现的目标。()
表现性目标是指每一个幼儿在与具体教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现的目标。()

A.正确

B.错误

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