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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

人的动机有多种，同一行为可能具有多种动机。这体现了动机的()特性。

A.外显性

B.单一性

C.内隐性

D.多样性

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更多“人的动机有多种，同一行为可能具有多种动机。这体现了动机的（)…”相关的问题

第1题

复杂人理论认为人在同一时间内会有多种动机和需要。()

复杂人理论认为人在同一时间内会有多种动机和需要。（)

A.正确

B.错误

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第2题

（)假设认为人在同一时期会有多种需要的动机，对于不同的管理方式也会有不同的反应。

A.经济人

B.社会人

C.自我实现人

D.复杂人

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第3题

当一种动机所引发的行为经尝试而不成功时，可能会使()。

A.需要满足

B.动机更替

C.行为受阻

D.动机受挫

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第4题

人从事任何活动都有一定的原因，这个原因就是指人的（)动机，（)动机就是指向应试（)行为动机。

A.个性

B.行为

C.应试

D.目的

E.状态

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第5题

人的行为都是由动机引起的，并都指向一定的目标。()

人的行为都是由动机引起的，并都指向一定的目标。（)

A.正确

B.错误

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第6题

复杂人假设的基本观点()。

A.同一需要在不同人身上体现为不同的动机模式

B.同一套管理方式适合所有人

C.同一套管理方式会有不同的反应

D.人的需要呈现多样性和多层次

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第7题

人的行为都是由动机引起的，并都指向一定的目标。()

人的行为都是由动机引起的，并都指向一定的目标。（)

A.正确

B.错误

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第8题

激励是()。

A.调动人积极性的过程

B.针对人的行为动机开始的

C.属于管理的领导职能

D.与需要、动机和行为之间存在密切关系的

E.以上都正确

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第9题

下列不属于泰勒选择学习经验的十条原则的是（）。

A.要为部分学生制定超出他原有水平但又能达到的标

B.学生必须具有使他有机会实践目标所蕴涵的那种行为的经验

C.学习经验必须使学生由于实践目标所蕴涵的那种行为而获得满足感

D.使学生具有积极投入的动机

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第10题

广义而言，激励就是激发鼓励，即激发人的动机，诱导人的行为，调动人的积极性、主动性和创造性，实现目标的心理活动过程。()

广义而言，激励就是激发鼓励，即激发人的动机，诱导人的行为，调动人的积极性、主动性和创造性，实现目标的心理活动过程。（)

A.正确

B.错误

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第11题

外部强化可激发人的外在动机行为，运用外部强化影响人的形式包括____。

A.奖赏训练

B.取消训练

C.惩罚训练

D.回避训练

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