有效的激发具有的特征不包括下列哪一项()?
A、“活”,教师能随时运用自己的激发策略,优化教学环节,充分地调动起学生
的学习欲望和学习的积极性,使学生学得轻松、学得活泼、学得扎实。
B、“新”,教师的激发手段形式多样,常用常新,学生喜闻乐见。
C、“亮”,教师激发手段让人眼前一亮,学生非常喜欢。
D、“准”,教师能准确地抓住激发的时机,从而集中学生的注意力,使得学习活动朝着一定的发展方向步步深入。
A、“活”,教师能随时运用自己的激发策略,优化教学环节,充分地调动起学生
的学习欲望和学习的积极性,使学生学得轻松、学得活泼、学得扎实。
B、“新”,教师的激发手段形式多样,常用常新,学生喜闻乐见。
C、“亮”,教师激发手段让人眼前一亮,学生非常喜欢。
D、“准”,教师能准确地抓住激发的时机,从而集中学生的注意力,使得学习活动朝着一定的发展方向步步深入。
牛黄中蛋黄的特征不包括下列哪一项
A、长在胆囊中的结石,呈卵形、类球形
B、表面黄红色,有的有"乌金农"
C、体轻,质地酥脆,断面金黄色,有整齐的同心层纹
D、气清香,味苦而后甜,有清凉感
E、质硬,敲碎后可见同心层纹
下列除哪一项外均为药材紫花地丁的性状鉴别特征
A、主根长圆锥形
B、叶基生,叶片呈披针形或卵状披针形
C、叶柄细,上部具明显狭翅
D、花紫堇色或淡棕色,无距,蒴果椭圆形
E、气微,味微苦而稍黏