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[判断题]

幼儿园语言教育活动要求幼儿教师必须具备较高的语言素养和教育水平。()

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第1题
实施幼儿园教育目标的主要途径是()。

A.幼儿教师

B.幼儿园一日活动

C.创设良好的幼儿园环境

D.幼儿园与家庭、社区的合作

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第2题
《幼儿园教育指导纲要》中的角色要求对幼儿教师的专业素质提出了极大的挑战,可以说它把培养()问题提上了我国幼教发展的日程。

A.幼儿教师专业水准

B.幼儿教师知识水平

C.幼儿教师专业技能

D.幼儿教师专业情感

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第3题
幼儿教师热爱祖国的具体体现有()。

A.有爱国之情,坚定祖国利益高于一切的信念

B.有报国之志,做爱国的模范

C.有效国之行,在幼儿园保教活动中积极实施爱国主义教育

D.依照法律法规来履行自己的教育教学工作

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第4题
幼儿园语言教育的活动目标

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第5题
幼儿园语言教育活动的任务是()。

A.探讨幼儿园开展语言教育活动的意义

B.研究学前儿童语言发生发展的现象及规律

C.研究幼儿园语言教育活动的目标

D.研究幼儿园语言教育活动的内容

E.研究幼儿园语言教育活动的方法

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第6题
幼儿园语言教育活动确立的目标应略高于儿童语言发展的当前水平。()

幼儿园语言教育活动确立的目标应略高于儿童语言发展的当前水平。()

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第7题
幼儿园语言教育活动重点应凸显知识性。()
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第8题
幼儿园语言教育活动主要是以语言符号系统为媒介的活动。()
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第9题
在组织幼儿园健康教育活动时,教师的语言要具有形象性。()

在组织幼儿园健康教育活动时,教师的语言要具有形象性。()

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第10题
社区学前教育机构的运行机制主要有:A、教育行政部门以正规化幼儿园为重点,要求园方在提高自身教
社区学前教育机构的运行机制主要有:

A、教育行政部门以正规化幼儿园为重点,要求园方在提高自身教育质量的同时,承担对邻近的正规与非正规园、所的保教业务指导工作,以点带面,推动学前教育事业的发展

B、在经济较发达地区,基层政府组织有至于教育的力量

C、教育科研单位集中一定的科研基金,组织专家、学者深入社区举办实验点,探索社区保教工作的规律

D、有些地区突破幼儿园、学前班的单一模式,因地制宜建立幼儿游戏组、家庭活动站、亲子活动中心、大带小游乐园等,开展多种多样非正规学前教育活动。

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第11题
绘本是幼儿园语言教育活动中可有可无的材料。()
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