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[主观题]

最先运用马克思关于人的实践和主体性理论来系统阐述文学本体论的是()。

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第1题
属于马克思唯物史观方法论的观点是()

A.突出社会行动者的主体性、意识性和创造性,反对把人当作非人格的客观结构的物化现象

B.主张借助价值关联,理解人的主观意义在社会认识上的重要作用,在社会认识上要求对社会事实和价值判断、理论和实践作出分别处理。

C.人们的社会存在决定人们的社会意识,而不是社会意识决定社会存在。

D.社会学的研究对象和自然科学一样,都是纯客观的。

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第2题
谈谈如何运用马克思的地租理论来对我国现行土地产权制度进行完善?
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第3题
下列是一组关于实践观的材料: 材料一: 正如在社会中,每个人的能力总是最容易在动荡的情况下而不是在其他

下列是一组关于实践观的材料:

材料一:

正如在社会中,每个人的能力总是最容易在动荡的情况下而不是在其他情况下发挥出来,所以同样隐蔽在自然中的事情只是在技术的挑衅下,而不是在任其自行游荡下,才会暴露出来。 (引自培根《新工具》)

我们有三种主要的方法:对自然的观察、思考和实验。观察搜集事实;思考把它们组合起来;实验则来证实组合的结果。

(引自狄德罗《对自然的解释》)

“理论所不能解决的那些疑难,实践会给你解决。”“直到今天,犹太人还不变其特性。他们的原则,他们的上帝,乃是最实践的处世原则,是利已主义。”

(引自《费尔巴哈哲学著作选集》)

材料二:

“行之明觉精察处便是知,知之真切笃实处便是行”;“一念发动处,便是行了”。

(引自王守仁《答友人问》、《传习录下》)

“自我设定自身”;“自我设定非我”;“自我设定自身和非我”;“理智是一种行动”。

(引自费希特《“知识学”引论》第一篇)

实践理念“比以前考察过的认识理念更高,因为它不仅具有普遍的资格,而且具有绝对现实的资格”。“实践的理会即行动。”

(引自黑格尔《逻辑学》下卷)

材料三:

环境的改变和人的活动的一致,只能被看作是并合理地理解为变革的实践。

(引自马克思、恩格斯《费尔巴哈》)

(主体和客体、主观和客观的)交错点=人和人类历史的实践。

(引自《列宁全集》)

(实践是)主观见之于客观的东西。 (引自《毛泽东选集》第2版第2卷)

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第4题
教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。()
教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。()

A.错误

B.正确

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第5题
马克思关于人的全面发展的理论与之前的人的全面发展思想有何区别?

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第6题
现代管理理论越来越强调运用()来指导管理的实践活动

A.系统思想

B.系统分析方法

C.权变思想

D.科学分析方法

E.预期思想

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第7题
毛泽东思想的科学内涵是()

A.马克思列宁主义在中国的运用和发展

B.被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结

C.中国共产党集体智慧的结晶

D.中国共产党创造性的历史性贡献

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第8题
马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想,它是

A.马克思列宁主义在中国的运用和发展

B.被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结

C.中国共产党集体智慧的结晶

D.毛泽东同志的独特创造

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第9题
毛泽东思想的科学内涵是

A.马克思列宁主义在中国的运用和发展

B.是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结

C.是中国共产党创造性的历史贡献

D.是中国共产党集体智慧的结晶

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第10题
毛泽东思想是()

A.马克思列宁主义在中国的运用和发展

B.被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结

C.中国共产党集体智慧的结晶

D.在总结我国革命和建设正反两方面历史经验基础上形成和发展起来的

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