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[多选题]

学业程度测试包括（)

A.数学能力

B.口头语言能力

C.词语拼写能力

D.阅读、写作能力

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第1题

（)又称学绩测验，主要用于测量个人或团体在经过学习和训练之后对知识与技能的掌握程度，即学业成就。

A.特殊能力测验

B.智力测验

C.成就测验

D.人格测验

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第2题

毕业论文的作用包括（)。

A.记录科学知识

B.促进科学发展

C.学业考核依据

D.完善教育制度

E.提高研究能力

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第3题

小学数学教师的完善能力结构应该包括（）

A.基础能力

B.数学能力

C.数学教学能力

D.教学研究能力

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第4题

墨家实施的科技教育，专门化程度高，包括

A.数学理论知识的教学

B.力学、光学理论知识的教学

C.形学理论知识的教学

D.心理学

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第5题

儿童构建数学概念能力的要素主要包括（)、以及（)等。

儿童构建数学概念能力的要素主要包括()、以及()等。

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第6题

认知能力包括语言能力、数学能力、推理能力、想象能力。()

认知能力包括语言能力、数学能力、推理能力、想象能力。（)

A.正确

B.错误

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第7题

（)是考查学生课程目标达成状况的重要方式，合理地设计和实施它有助于全面考查学生的数学学业成就，及时反馈教学成效，不断提高教学质量。

A、书面测验

B、教师观察

C、学具制作

D、学生作业

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第8题

特殊能力包括

A.数学能力

B.文学能力

C.组织管理能

D.艺术表演能力

E.感知能力

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第9题

重复测试主要可以检查：()

A.内存泄漏

B.软件对外部资源的要求和依赖程度

C.软件处理尽可能大的数据文件的能力

D.软件的安全性

E.软件的易用性

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第10题

不管是综合学业测试还是单科学业水平测试，其属性是一样的。()

不管是综合学业测试还是单科学业水平测试，其属性是一样的。（)

A.错误

B.正确

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第11题

关于预测效度，下列说法正确的是()。(2005年5月三级真题)

A.多用于知识测试

B.不适用于能力测试

C.是考察选拔方法是否有效的常用指标

D.是说明测试用来预测将来行为的有效性

E.是测试方法能真正测出想测的内容的程度

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