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A有利于解除孩子父母的后顾之忧，也让喜欢照顾孙辈的老人有了“用武之地，
B经常照顾儿童
C一般而言，祖父母比父母对待孩子更宽容，对孩子的好奇心和发展中出现的问题表现出更多的宽容和耐心，宽容和耐心，有利于孩子心智的健康成长，
D祖父母的存在，可以让孩子从小感受到祖辈的爱，感受到家庭的温暖和相互支持，这会使孩子的情绪更稳定，更有安全感，有于孩子健康成长
a.祖辈要把握好自己的角色，不能代替父母的主导作用
b.年轻父母要尊重祖辈，主动与祖辈沟通协调
c.老年人要主动学习，更新知识观念
d.父辈与祖辈优势互补，形成教育合力
e.社会和幼儿园要承担起提高祖辈家长教育素质的责任
f.父母要明确自己具有不可替代的教养责任
A严格对待幼儿
B祖辈对孙辈的过分保护，迁就不利于儿童独立性，自我依赖自信心发展，不利于孩子情绪和行为自我控制能力的发展
C祖辈思想传统观念滞后，与孩子相处时，他们不善于运用科学的有创造性的方式引导孩子
D祖辈和父辈，在教育孩子的观念和方法上会出现分歧，进而会引起矛盾，这不仅破坏家庭和睦，也对孩子的成长带来不利影响
A.由于缺乏父母的慈爱，这些孩子大多数性格上和心理上出现偏差
B.有的家长过分依赖学校的教育，导致留守儿童的智力发展水平比较低
C.祖辈对孩子的溺爱，这些孩子会由于这种隔代亲而变得任性
D.家长的家庭教育意识淡薄，教育方式不当，导致孩子缺乏安全感
A只要给孩子留下更多的钱，就是对孩子负责
B外出打工应将孩子带在身边，就近入园
C把孩子母亲留在家专门照顾孩子
D不能只考虑眼前经济利益而放弃对孩子的教养
案例
爸爸：我要上学读书
孙英杰是四川省一个农民家庭的留守孩子。在他8岁时，父母双双离开家乡去广州打工。几年后，父母靠打工积攒了一些钱回到家乡，此时的孙英杰已是初中一年级的学生。凭借自己的勤奋刻苦，在老师和同学的帮助下，孙英杰的学习成绩一直在年级中名列前茅。他的梦想是考入四川师范大学，做一个像自己老师那样的辛勤园丁。然而，随着父母的回乡，他的梦想破碎了。孙英杰的父母回乡后，在国道公路的边上搭建了既零售食品又能住宿的小旅馆。由于资金不足、人手不够，父母就让孙英杰辍学，照顾家里的生意。
孙英杰多次央求父母让自己上学，最起码读完高中，但父母坚决不同意，好几次还动手打了自己平时最疼爱的儿子。孙英杰找到老师，哭诉自己的遭遇。老师专门来到孙家，对其父母进行说服工作。但孙父始终不同意，还对老师这样说：“我们就是一个农民家庭，书念得再多也没有用，照样回家种地。让孙英杰辍学，实在是迫不得已，既能省去家里开支，还能赚钱补贴家里生活。我看老师就别费心了。”听到这里，老师实在忍不下去了，义正词严地对孙父说：“让适龄儿童和少年接受教育，是每个公民和家庭必须履行的法定义务。孙英杰愿意读书，学习很好，你们可不能只图一时之利而违反法律规定，耽误了孩子的前途啊。”
在老师的反复劝说下，父母终于同意让孙英杰继续读书。
A隔代遗传
B隔代教养
C隔代教育
D代际传递性
